纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖获奖者概览(中)

纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖(中文译名在不引起歧义的前提下可简称为诺贝尔经济学奖)1969年由瑞典国家银行出资创设,它是举世公认的国际经济学界的最高荣誉和最大奖赏,其影响力在经济学领域是至高无上的。本文详尽地介绍了诺贝尔经济学奖,并对迄今45届(1969—2013年)所有74位获奖者的基本情况进行了全方位的统计归类和分析,力求全面而精准。文后还着重介绍了几个与诺贝尔经济学奖密切相关的其他经济学大奖和学术组织。     

基于实证研究模式的"计量经济学"课程思政策略探索

"计量经济学"是以经济理论和数据为基础,以构建经济计量模型为手段,定量分析具有随机特征的变量关系的经济学核心专业课程.在探索与实践全员全过程全方位育人的过程中,充分发掘"计量经济学"的课程思政元素,对于实现以量化分析课程为载体,增强育人功能和引领作用,推动德育与智育的协同互补具有极为重要的意义.本文在展示"计量经济学"...     

广义货币供应量M2与狭义货币供应量M1、现金M0关系的实证研究

本文利用计量经济学的方法建立现金M0、狭义货币供应量M1和广义货币供应量M2之间的数量关系。所建立的VAR模型表明,三者之间的短期动态关系是波动的、而非平稳的。所建立误差修正ECM模型表明,M0、M1、M2三者之间的长期静态关系是稳定的。考虑到M0、M1对M2的影响具有滞后性的,我们建立了反映三者之间长期动态关系的ARDL模型。本文利用上述模型的预测结果与实际值比较,得到的误差VAR模型最大、ARDL模型最小。文章的结尾,针对上述建立的M0、M1、M2之间的数量关系,作出了总结,建议通过调节存款准备金、控制银行利率等手段控制M0、M1来间接调控M2。     

我国产业结构调整对经济增长影响的实证分析

产业结构调整与经济增长的关系一直以来都是经济学家讨论的热点问题,两者相互依赖、相互促进。本文通过采集1980年至2013年的统计数据,对我国产业结构的变动进行实证分析,运用计量经济学的方法解析我国三大产业结构的变动与经济增长变动之间的关系,进而得出产业结构的变动对经济增长的影响,并根据分析结果找出我国产业结构中存在的主要问题,提出相应的解决措施和建议。     

提高计量经济学教学质量的探讨——以甘肃政法学院国贸专业为例

以甘肃政法学院国际经济与贸易专业为例,在总结《计量经济学》教学过程中存在的主要问题的基础上,结合实际情况,提出了教学改革的思路,以期提高计量经济学教学质量。     

关于计量经济学课程本科教学实践的思考

素质教育是我国目前教育的根本出发点,培养学生的实践能力和创新能力则是素质教育的重点。本文针对当前计量经济学课程教学实践中存在的问题进行了深入探讨,并在此基础上提出了相应的提高该课程教学质量的改进措施。     

偏紧的货币政策背景下关于上证指数的计量模型分析

在过去的两三年内,我国的中央人民银行为了贯彻稳健的货币政策,不断调整利率和存款准备金率,新兴发展中的证券二级市场也相应出现了一系列波动。本文通过建立计量经济学模型,对中国的货币政策对股票市场的影响作理论和实践上的分析,为我国二级市场的投资者提供有益的参考。     

外商投资企业亏损问题的分析与对策

本文结合在实际税收征管工作中遇到的问题,利用现代计量经济学的方法,对我国外商投资企业(以下简称“外企”)账面亏损问题进行了分析,发现主要是中小企业特别是小企业亏损面大,建议应该从抓好对信息资源的深入挖掘利用、加强系统内部和外部的工作配合、搞好征管手段的整合配置、处理好对中小税源查账征收和核定征收的关系等方面强化对中小外企所得税的征管。     

基于OBE理念的本科《计量经济学》教学模式研究

以理解能力与应用能力培养为目标,提出构建基于OBE理念的《计量经济学》教学模式。该教学模式主要分为四个步骤实施,第一步基于课程性质制定课程目标,主要解决了教什么的问题;第二步基于课程目标构建课程模块与学习成果,主要解决了学什么的问题;第三步基于课程模块选择合适的教学方法,主要解决了怎么教的问题;第四步基于学习成果评价教学质量,主要解决了怎么评教的问题。实践表明:该教学模式从课程目标、课程内容、教学方法和评教方式等方面进行了全方位改进,因而有助于学生明确课程学习目标,提升学习内在驱动力;有助于提高学生应用计量经济学分析实际经济问题的能力;有助于持续改进教学质量。     

三大产业产值与国内生产总值的关系的研究

国内生产总值是衡量一国经济发展水平的重要指标,反映了一国总体的经济状况,对一国的国际地位和发展具有重要的标识性意义。其中,三大产业产值对国内生产总值的贡献意义重大。随着我国经济发展,三大产业比重的调整,经济朝着更高效创新方向发展。该文运用计量经济学方法分析三大产业产值与国内生产总值的关系,提出合理建议促进我国经济健康发展。