怀旧消费行为模式及形成路径分析

怀旧消费是在怀旧情绪催生下发生的消费行为,本文主要对怀旧消费的模式及形成机理进行了分析,把怀旧消费行为分为内生型怀旧消费和外驱型怀旧消费。并结合Frank Kardes的消费者行为理论模型,构建了怀旧消费行为形成路径,把怀旧消费行为分解为从怀旧情感反应到怀旧认知反应,再到怀旧行为反应的三个阶段,分析了怀旧消费形成机理。最后,提出了相应的促进怀旧消费的营销策略。     

基于顾客认知价值的时尚产品定价模型

本文首先考察了时尚产品的特性,认为时尚产品的定价应该以顾客认知价值为基础。其次,围绕两条主线展开:一是通过联合分析法确定顾客认知价值,确定这些要素影响的程度;二是通过聚类分析对一定顾客认知价值基础上的消费者进行细分,确定细分参数。最后,在这两条逻辑主线的基础上明确时尚产品一般定价模型,并将该模型进行扩展,构建多重价格时尚产品拓展定价模型。     

万宝龙:本土化需三方面深入

中国的消费者对奢侈品的认知程度在高速发展,对于奢侈品牌的消费成熟度也在不断增加,奢侈品品牌需要深入了解他们。     

面向认知过程的ERP教学模式探析

企业信息化水平的不断提高,对ERP人才的需求越来越迫切,而人才的需求输出离不开ERP人才培养的教学.文中通过对ERP人才的需求现状和ERP的教学现状进行分析后,提出基于认知过程的ERP教学模式,分为三个基本环节进行分析说明该教学模式的有效性,同时对ERP人才培养教学的有效开展提供一定的参考思路.     

武汉高校大学生“村官”政策认知及就业意向调查研究

以武汉在校大学生为研究对象,通过问卷调查的形式,分析研究＂村官＂政策在武汉在校大学生中的认知程度和影响程度,以及武汉在校大学生在毕业选择当＂村官＂的意愿倾向,并在此基础上向政府部门提出相关的对策建议。     

鄂西北某院患者输血知识认知情况及教育需求分析

目的:调查综合性医院患者对安全输血的认知情况,以便有针对性地开展培训,降低风险。方法:自行设计问卷,调查185名患者对安全输血的认知程度和需求。结果:患者对涉及输血不良反应、自体输血等内容的认知相当欠缺。结论:应当持续性的患者进行安全输血知识培训,切实保障输血安全。     

论大学英语教学内容的情感性处理

针对我国目前大学英语教学中存在严重的"重知轻情"倾向,这种倾向表现为过分强调英语学习的认知因素,忽视对具备各自特点的学习者个体的关注,忽视情感因素对英语学习的影响。根据我国目前大学英语的教学现状,本文着重探讨进行大学英语教学内容的情感性处理的必要性和策略,同时强调培养学生的认知能力不容忽视。     

OTC药品的风险认知与健康风险决策的分析

自我药疗行为的普及以及OTC药品的市场化,加速了药品的商品化进程。然而,药品的消费行为附带健康风险。本文基于这个假设,提出了混合作用模型,目的是分析消费者选购OTC药品时的健康风险决策的内在机理。通过设定健康关注度和医疗认可度作为个体差异变量、风险框架作为购买状况变量、风险认知作为中介变量,使用线性回归模型和判别回归模型分析个体的药品选择规律。研究发现,在风险框架下,个体的健康关注度、医疗认可度与风险认知存在一定的关系。同时,将风险框架、风险认知、个体因素用来判别消费者的OTC药品选购决策有显著的意义。     

符号学在设计中的应用

符号学是一门跨学科的综合科学,其应用相当普遍。设计师通过对符号的灵活运用,能够使自己的创意更好的展现,从而达到其设计目的。这也就是符号学在设计中应用的实际意义。     

高职生的音乐认知特征与教学对策

切合高职生音乐的实际水平与认知特征,在音乐教学中,通过有效的方法,培养高职生良好的协调能力、认知能力、人文素养,从而促进高职生全面素质良好的发展,具有重要意义。