刍议贵州体育高考男子800米项目体能分配

本文就贵州体育高考男子800米项目体能分配进行了分析和研究,并提出了合理化建议。     

少儿蹦床运动员特征及价值性训练策略

本文通过对青少年蹦床运动员训练内容进行分析与对比,寻找出训练方式的缺点和优势,加之对其做出了应对政策,其目的在于促成中国体育项目的可持续发展。     

拓展训练融入高校校园文化的思路与策略

当前拓展训练已成为增强团队凝聚力的一把金钥匙,深受企业以及机关部门的青睐。本文着眼于分析拓展训练融入高校校园文化的可行性,诠释拓展训练在校园文化建设中所体现出的特性和价值,提出拓展训练融入高校校园文化的思路和实施策略,以提升高校校园文化的建设水平。     

对排球主攻手心理训练的分析

本文分析了在排球训练比赛中比较常见的五种排球主攻手心理状态的特征表现,从训练中运动员常出现的心理因素入手,有针对性的对主攻手进行心理训练。赛前心理调节法:自我认知法,心理适应法,自我心理调节法;赛中主攻手控制自己的心理状态:自我暗示法,注意力集中法,自我宣泄;赛后主攻手放松自己的心理:心理放松调节法,自我分析法,情绪疏通法。     

基于“三位一体”模式的大学生创新能力培养研究与实践

本文根据创造力三维模型理论,构建了以课堂教学为引导、大学生科技创新训练为平台、科研实践活动为载体的"三位一体"大学生创新能力培养模式,并通过教学实践环节锻炼学生的创新思维,有效提升大学生的创新能力,为培养具有良好综合素质的创新人才建立可行机制。     

拓展训练课程与传统体育课程对比研究

本研究釆用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、比较研究等方法,对拓展训练课程与传统体育课程的目标、教法、作用等方面进行了比较分析,辨析其特点与优势,分析了拓展训练课程的问题和不足,为我国拓展训练课程设置决策提供借鉴。     

学会聆听音乐的美

正众所周知,音乐是声音的艺术,是"流动的建筑"。它是通过听觉为人们所享受。所以,音乐教学是要让学生学会"听"音乐,学会起码的感受音乐的途径。一、"聆听"在音乐教学中的地位聆听音乐是区别于美术、文学等其他艺术的基本特征,也是体现音乐艺术特殊性的基础。音乐的声音主要是乐音,乐音有高低、长短、强弱、音色等特性,这些特性为使音乐艺术具有丰富多彩的艺术表现力奠定了基础。因此,在音乐教育活动中要把握声音艺术的特点来做教育     

从实习单位的选择看大学生主客观因素对教育实习任务完成的影响

本文主要运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法对运动训练系2001级部分实习生实习单位的选择进行了主客观因素分析,主要通过学生的实习动机、学生择业心理、学生性别和运动项目、现有实习模式及管理条件四个主客观方面,对学生选择实习单位和教育实习任务的完成产生的影响进行了系统的分析。