英语词汇学知识在词汇习得中的运用

词汇习得是语言学习中最基本的内容之一。英语词汇学这门课程主要是研究各类英语词汇的。本文试图将与英语词汇学有关的理论如词的构成、词的语义关系、词源和词义变化等贯彻运用到词汇习得之中,以期更好地指导人们对于词汇的理解、记忆、掌握和运用。     

英语中男女性别差异表现及其根源

男女性别差异在语言中存在相当大的差异,每种语言每种文化都不例外。从语音语调、词汇和句法三个层面上探讨男女性别差异在英语中的表现,并分析其产生根源。结论是语言的性别差异是客观存在的,原因是复杂多样的。但是归根到底是一种社会现象。弄清语言的性别差异,可以帮助我们顺利进行英语教学,并深刻了解英美文化。     

服务消费偏好、人力资本积累与“服务业之谜”破解:Pugno模型拓展及基于中国的数值模拟

对于“服务业之谜”的已有解释可分为三类:“需求论”、“供给论”和“供需结合论”。Pugno模型是“供需结合论”的代表性研究,它将服务消费引进效用函数和人力资本积累函数,从而在综合考虑服务消费偏好、人力资本积累、部门之间相互作用等供需两方面因素的基础上,成功地破解了“服务业之谜”。Pugno模型是对Baumol模型的修正,但也存在需要进一步拓展的方面。本文在此做了一点工作,同时还基于中国实际,对中国服务业的增长及其影响进行了数值模拟。由此得出结论:降低服务消费者的时间偏好率,即使服务消费者增强对服务消费或增加服务支出带来未来收益的稳定预期,也有助于增进人力资本积累,促进服务业健康发展和整体经济实现长期增长。     

校企合作视角下大学英语智能优势词汇学习法有效性研究

词汇学习是大学英语学习的基础,学生在教师指导下进行有效的词汇学习是大学英语学习的重要部分。本文以2019级大学英语一年级学生为研究对象,采用观测点测试、访谈等方法调查了学生的智能优势及普通词汇学习法,并采用独立样本测试检验智能优势词汇学习法的有效性。本文的研究,旨在为大学英语词汇学习提供更加丰富的路径,提升词汇学习的效果,为校企合作过程中专业英语的应用打下基础。     

大学英语课堂教学方法之英语释义教法探究

本文以课堂教学实践为依托,综合阐述了英语释义的定义,日常应用,方法技巧,重要性以及教师在这一教学活动中扮演的角色。     

广告英语撰写特点浅析

广告作为一种商业用语,在今天对外贸易高速发展的中国,有着举足轻重的地位。广告英语与日常英语相比,有着独特鲜明的特点。本文从广告英语的词汇、句式、修辞三方面,初步探究了广告语言的特点。     

关于商务英语信函的词汇特征研究

随着中国的外经济贸易和其他相关的活动开始日益地频繁起来,商务信函便成了商务沟通中的最有效的工具之一,到目前为止,它的使用范围逐步遍布到了商务活动当中的很多领域中。本文将把商业信函的词汇特征作为重点的研究对象,目的主要是找出对外贸易交易信函交流过程中所使用的、与面对面交易时或者平时日常里信函所使用的不同的词汇特征。作者希望,通过本文的研究可以帮助到学习使用商务英语信函的人进行今后的写作。     

金融英语——常用词汇（八十八）

cost—Ioushinflation 成本推动型通货膨胀 Persistently rising general price levels brought about by rising input costs. 是指由于生产成本和劳动力成本的急剧增加导致产品价格上升从而引发的通货膨胀。     

图片呈现英语单词的技巧

探讨了图片呈现英语词汇的4个技巧即:适时性、创新性、趣味性和情景性。通过具体教学案例证明,在中学英语词汇教学中只有科学合理的选择和使用图片,才能使学生的学习效果事半功倍。     

词汇语用学对外语教学的影响力

词汇教学是外语教学中的重要内容,但是在传统的词汇教学中,教师错误地将词汇的字面意义理解为言语交际的实际含义,并且错误地认为明白词汇的字面意义就可以掌握一门复杂的语言。这种误区导致外语教学的效率低下,成效不高。教师和学生付出了大量的努力却收益甚微。因此,将词汇语用学理论应用到外语教学中是十分必要的,也是每个外语教师应该思考的问题。