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郭秀芳 《太原城市职业技术学院学报》2014,(6)
以就业为导向发展职业教育,为社会主义现代化建设培养高技能、高素质的人才,是职业教育的宗旨。作为公共基础课的语文教学担负着提高学生文化素质和综合职业能力的重任,打破旧有学科教育模式的桎梏,适应职业教育发展趋势,已成为语文教学职教者的首要任务。本文以语文课程的模块化教学模式为切入点,积极探索职业教育语文课程教学的新模式。 相似文献
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中学英语教育是我国学生英语学习生涯的黄金时段,也是学生树立自主学习意识,形成自我评价体系的重要阶段。《英语课程课标》提出中学英语评价应采取形成性评价与终结性评价相结合的方式,以促进学生知识技能与综合素质的全面发展。本文希望通过对新课标下的中学英语形成性评价研究来提升中学英语学习质量。 相似文献
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创新是小学语文教学的追求目标与时代要求。小学语文教学作为基础教育的黄金阶段,是启蒙学生心智的重要时期,承担着为创新型人才培养打下坚实基础的重任。在崇尚改革创新的时代,教学也应该顺应潮流,培养具有创新能力与开拓思维的人才,并且朝着素质教育的方向发展。而坚持不懈的教学创新是实现这一目标的重要基础。纵观目前的小学语文教学,主要存在创造性不足、教育理念落后与教学模式守旧等问题,所以本文在深入分析了目前小学语文课堂教学创新存在的问题之后,梳理出教学创新的关键点,并且提出小学语文教学创新的策略。 相似文献
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<正>【作者简介】殷华军,高中语文教师。"生活化语文教学"研究团队核心成员。教学上善于钻研,积极创新,多次开设省市范围的公开课,受到一致好评,指导的学生多次获省作文大赛大奖。工作14年,连续12年担任班主任 相似文献
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语文是学习其他所有课程的工具,语文教学应在各科的学习中占据很重要的地位。然而,一些职业高中里语文课程的地位在学校里不容乐观,这种情况应引起相关部门的注意,职业高中应鼓励教师加大语文教学方法的创新力度。 相似文献