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刘亚非 《中国保险管理干部学院学报》2004,(3):60-62
比较语言教学流派的特点，如：口语法和情景法、听说法、交际法、全身反应法、沉默法、社团语言学习法、自然法和暗示法。通过比较，浅谈本人在大学英语教学运用各种语言教学流派的体会；(1)理性地对待各种语言教学流派；(2)公正地评价传统教学法；(3)慎重地采用交际法。 相似文献
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今年3月8日，继《法制进行时》后北京电视台BTV-3再推新栏目《现场说法》，主题是未成年人法制教育，这档节目与北京市未成年人管教所和北京市监狱管理局充分合作，在争得当事人同意的前提下，让未成年犯走进北京电视台的演播室，该节目自从试播后，收视率一直保持在BTV-3前五名，进而法制类节目再次成为业内外人士所关注的焦点。《现场说法》的出现标志着法制类节目在内容上开始进一步细化，而内容的创新是近期所有电视节目都在谈论的热点话题，法制类节目究竟如何突破，创新的空间有多大， 相似文献