如何构建会计专业的实践教学体系

一、会计专业教学的现状 在目前高校会计专业的教学中，存在着很多问题。在理论方面，教学仍强调知识的理论性和系统性，忽略会计理论与实务的结合，偏重知识向学生的单方面灌输。在实践教学方面，教学脱离具体的经济，实践性教学课时少，对电算化模拟实验不重视，校外实习基地不固定，毕业论文工作不严谨，这些都不能有效发挥学生的潜能，导致实践性教学总体效果不明显。     

对话 激活学生的思维——《鞋匠的儿子》的第二课时教学实录及评析

复习旧知,导入新课师：通过上节课第1自然段的学习,老师想考一考同学们掌握的情况,要同学们完成一个填空。课件出示：在参议员的眼里,当总统的应该是______,而不应该是______。生：在参议员的眼里,当总统的应该是上流社会、名门望族出身优越的人,而不应该是出身卑微的鞋匠的儿子。     

高职电子技术“理实一体化”教学模式研究

高职电子技术课程教学采用"理实一体化"的模式,可以有效的增强学生的技能培训,提升教学质量。"理实一体化"教学模式的实现需要具备符合要求的教学场所以及科学合理的安排教学时间,其是一种具有较强的实践性教学模式。如果想要让"理实一体化"取得良好的发展,必须要从多方面与"理实现代化"相结合,加强对授课教师的培养,编写出一套实用的教学教材,充分的利用实训基地。本文分析了"理实一体化"教学模式实现的几点要求,并探讨了其在实现和发展中的措施,以期对高职院校实现电子技术"理实一体化"教学模式提供一些参考。     

愚公移山与“慢则快”哲学

当年巴菲特征上课时曾告诫我说,每个人做事前都要画一个圈,圈内是自己了解的,圈外是不懂和似是而非的。做事情,一定要做圈内的,而且这个圈内的事情越少越好,最好是只有一个。     

用功能评价系数法对课程进行价值分析

根据价值分析技术的基本原理,探讨了如何实现课程的功能和实现这一功能所耗费的课时之间的最佳匹配,并对课程价值分析提出了一种功能评价系数法。     

课时缩减背景下高职高专英语教学初探

本文从我院英语课时缩减的背景出发,剖析了其正面影响和负面影响;并对其存在的问题提出了相应的策略。     

谈英语教学中“学困生”转化的几点体会

在英语教学中，常常是初一上半年，90％以上的学生都学习兴趣昂然，能学得好，而且学习成绩比较优良，但到了初一下半年，由于词汇量加大，内容加深及其他因素，开始出现“两极分化”现象。“学困生”成绩上不来，要提高英语教学课时是不可能的，如何面向全体学生教学，使“学困生”尽快走出困区，是摆在每一位英语教师面前的重要课题。在英语教学中，我体会到只要树立信心，正确对待、付出耐心和爱心、采取必要的措施，“学困生”肯定会慢慢赶上来。这一难题会得以解决，从而会有效地提高英语教学成绩。     

中级财务会计课程教学改革的思考

一、中级财务会计课程教学存在的问题（一）课程内容多且更新频繁，教学课时不增反降随着与国际会计准则体系接轨进程的不断加快，我国会计准则体系处于不断的修订、充实和完善的过程，     

高中化学实验教学的思考

在新课程改革背景下的高中化学实验教学,实际已处于一个十分困难的境地。现在多数普通高中存在着受课时安排的冲击,教师观念以及高考的影响,各模块中的演示实验、分组实验、     

鼓励·磨砺·批评——新时期班主任工作漫谈

近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(记者周逸梅)(来源:人民网-《京华时报》)从中不难看出,伴随着教育改革的深入,面对新的教育形式和学生的特点,班主任工作在整