浅化课程改革背景下学生学习方式的转变

在新一轮基础教育课程改革中,"转变学生的学习方式"就是要转变目前强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要倡导基于合作的学习、基于问题的学习、基于实践的学习、基于探究的学习和基于网络的学习等方式.     

如何开展增值型高校内部审计

开展增值型内部审计是我国高校审计发展的必然趋势。为了开展增值型审计,高校内审部门应积极转变审计理念和策略。高校内审可以通过评价并改进学校风险管理体系、评价并改进学校内部控制体系、降低内部审计成本、直接审减购置成本等措施,帮助学校增加整体价值。     

专业英语课程中任务型教学研究

专业英语是高校各专业课程设置中不可或缺的一门课程,本文分析了专业英语课程的教学现状,探讨了将任务型教学法应用在专业英语教学中的步骤和必要性,并提出了在这种教学过程中需待解决的问题.     

大众化教育下文学课程新理念和新教学的研究

在当前的教育环境下文学课程应重新审视和反恩自己的学科定位，探索文学教学的新出路，建构一种全新的教学理念，充分挖掘文学教学的优势和潜能，使文学教学对时代的发展作出积极的反应，更能适应社会主义文化建设的需要。     

论经济变革中的人生价值

新世纪中国的经济变革面临着新的机遇和挑战，中国人的精神世界较改革之初发生深刻变化，在物质生活越来越优裕，外来化思潮涌来之时，我们不得不重新审视，人生意义何在？怎样生活才算有价值？本从四个各方面分析探讨人们在经济变革时代对价值观念的不同认识；群体与个体；奉献与功利；艰苦和享乐；理想与现实。以使人们正确认识人生价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。     

WTO与政府管理体制的变革

中国加入WTO后，政府管理体制变革的目标定位是要建立企业化政府、法制化政府、人性化政府和道德化政府。实现政府角色的转换，建立有限政府和法治政府，树立公共理念并确立诚信政府的形象，是在WTO框架下实现政府管理体制变革的有效途径。     

网络教学成功的关键在老师

成功的网络学习不是虚拟的,而是老师与学生共同经营的。学生当然希望和老师互动,所以关键在老师。     

论体育与健康课程术科教学内容创新与衔接

本文从创新的层面探讨体育与健康课程中术科教学内容衔接的问题,认为在设置好各学段的基本教学内容后,衔接教学内容的另一重要方面在于其内容的不断创新。建议尽可能采用增量和增值的思路,增加课堂教学内容的健康含量与价值性开发,力求使不断创新的教学内容能连续承载教学,达成领域目标及其水平目标,体现其衔接的新价值。     

求解"三农"寄望制度创新

如果缺少更根本的制度变革，目前的“三农”政策，仍然可能只是一个良好愿望促成的专门政策倾向，而没有成为全部经济社会政策的核心。