由教育资助到教育“智”助

<正>春光烂漫的3月,沿着212国道向南驱车30多分钟,我们来到了甘肃省定西市渭源县会川镇福和希望小学。坐落在海拔2450米的渭源县会川镇罗家磨村福和希望小学的师生们,已经告别了过去破烂的教室。崭新的教学楼、一流的教育教学设施,新建的学生食堂整洁干净。行走在校园,随时都能看到师生们快活的身影,以及坐拥在师生     

基于大质量观的工商管理专业实践教学改革创新研究——以福州大学阳光学院为例

教育部要求高校要加强实践育人工作,构建长效机制形成实践育人合力,本文结合福州大学阳光学院工商管理系的多年探索经验,从大质量观视角分析如何构建"三圆同心"学用合一的实践育人培养机制,总结出工商管理专业实践教学改革创新的可行路径。摘要     

红色文化在思想政治工作中的育人功能

在新的历史条件下,政工干部要充分利用红色文化,进一步提高受教育群众的思想政治素质。因为红色文化以其承载的宝贵精神和革命历史作为受教育群众开展爱国主义与革命传统教育,弘扬和培养其民族精神,其最终实现在思想政治工作中的育人功能。     

大学：公益遭遇冷热不均

近年来,公益领域对人才的重视和培养又有了新热度。2010年6月成立的北师大壹基金公益研究院将公益人才的培养作为其三项重点工作之一。同年9月,南都公益基金会启动＂银杏伙伴成长计划”，该计划是国内第一个专门以支持公益人才个人成长为目的的资助项目。此外，还有不少机构开展了专门针对公益人才培养的项目。     

基于马斯洛需求理论探讨高校贫困生工作对策

随着高等教育体制改革的逐步深化和高等教育普及化进程的加快,高校贫困生问题日益凸显。本文从马斯洛需求层次出发,分析贫困生在不同需求层次上存在的问题,寻找对策,提出"助困与育人"相结合的贫困生工作体系。     

政府资助与企业非效率创新投资研究

以2010—2013年的中小板和创业板上市公司为样本,利用平衡面板模型回归预测了企业创新投资水平,进而区分企业创新投资不足或投资过度,即非效率创新投资,并在此基础上利用非平衡面板检验政府资助对企业创新投资不足或过度的影响。研究发现:政府资助对自由现金流短缺且创新投资不足具有缓解效果,从而使得自由现金流充足的企业创新投资过度更加严重。依此,为政府资助政策的制定提供有益启示,并提供了评价政府资助效果的新视角。     

高职院校贫困生资助方式的构建与完善:基于高校贫困生需求的视角

从长期的高校学生工作经验和相关调查结果可知,高职院校贫困生的需求呈现多样性、典型性、递进性和不均衡性等四个特征。反观目前高职院校贫困生资助方式在公平性、长效性、主体性、针对性、满足程度等方面存在的问题,要完善高职院校贫困生的资助方式,应深化对贫困生概念的认识,着力推动资助工作从单纯或主要是经济助困的帮补型向综合育人的提升型发展,实现资助工作"提升经济资助水平、提升育人成效"两个目标。     

高校思想政治教育实践育人创新途径探讨

社会实践是高校大学生思想政治教育的重要途径。高校应加强思想政治教育理论课的实践教学环节,创新第二课堂活动,坚持德育教育与专业实践相结合,提高学生综合素质,真正发挥思想政治教育实践育人的功能。文章对此进行了具体分析。     

浅谈高校学生资助基金的提取基数

高校学生资助基金较好地解决了家庭困难学生的就学问题,但在现实中出现许多高校该项基金结余大的问题。主要的原因是提取的基数不合理,应将提取基数从原来的事业收入改为普通在校生学费收入。     

高职院校杰出校友资源育人价值的实现探索

随着各高职院校校庆工作的开展,杰出校友资源的重要性日渐显现,因此各高职院校对于校友资源的开发与利用开始展开研究与讨论。文章就杰出校友资源的凝聚校园文化、榜样性、激励性等育人价值展开探索,分析了杰出校友所具备的育人价值及其实现障碍与实现途径。