警惕羊群效应 别让思维被片面信息牵着走——“蒙眼识字”究竟是健脑的骗局还是超感的验证？

羊群是一种很散乱的组织．平时在一起也会盲目地左冲右撞．可一旦有一只头羊向着某个方向动起来,其他的羊也会不似思索地一哄而上,全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此,“羊群效应”指人们从众的思想或行为．也被称为“从众效应”。     

以趣味性的语言激活生物学课堂

本文主要探讨如何以趣味性的语言激活生物学课堂,通过在课堂教学中运用比喻、谚语诗词、逸闻趣事、口诀等,使学生学得趣味盎然,使教师能够寓教于乐。     

趣味品牌道路——中小企业品牌打造的独特道路

<正>到底什么是品牌呢?这个问题也许会被部分人认为过时了,其实对于实业企业来说,这个问题永远不会过时,伴随着企业发展的全程。有人说,做电视广告投放的企业是品牌,也有人说找明星代言的产品才是品牌,如果这么说的话,也就是说,那些没有能力做广告投放,更没有能力请大牌明星代言做广告投放的中小企业,一定做不了品牌,成不了品牌。是这样的吗?     

英语趣味教学之我见

趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境:采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.     

百事更换新标识营销

对于可口可乐和百事来说,更换新标识是一件既有诱惑性又冒险的事。诱惑之处在于,“两乐”需要不断迎合新消费者的审美趣味,保持时尚,因此也自然更愿意把换标事件当作营销卖点去激活消费者和市场。然而,一旦新标识不被消费者接受,不但白花了大把的银子,还会直接影响销售,可谓赔了夫人又折兵。     

《希望》：让奥巴马流泪

英国绘画在1848年以前,仍以皇家学院的艺术趣味为楷模。然而此时的英国画家乔治&#183;弗雷德里克&#183;瓦兹则用一种全新的象征手法来表现自己内心的复杂意图。《希望》就是其中最杰出最著名的一幅,它甚至改变了现任美国总统奥巴马。     

试论小学语文趣味识字教学的对策

识字教学让学生能够饶有兴趣地学认字,不断激发学生的参与兴趣和热情,理解词语的意义和情感,学会灵活运用、恰当表达,提升学习效率,促进学生综合能力发展.     

趣味归类(四)

有列名要归列名;没有列名归用途;没有用途归成分;没有成分归类别;不同成分比多少;相同成分要从后;丝、毛、棉、     

中小学现有体育课教学与少儿趣味田径对比分析

分析我国城镇中小学田径教学现状和存在的问题,与少儿趣味田径的发展和特点进行对比分析.     

趣味归类（八）

简易商品归类方法口诀有列名要归列名;没有列名归用途;没有用途归成分;没有成分归类别;不同成分比多少;相同成分要从后;丝,毛,棉,麻,长、短涤;人造纤维从后级。注释一：“长、短涤”代表化学长、短纤维。注释二：简易商品归类方法口诀必须按序适用。