将“数学活动”生活化、趣味化探索教学案例——探索规律

教学目标 知识与技能目标：让学生通过观察、对比发现图形之间及每组数之间的排列规律,理解并掌握找规律的方法;让学生初步体验等差数列通项公式及求和公式的探索过程与方法。过程与方法目标：让学生通过经历探索过程,培养学生初步的观察、推理,表达能力。情感态度与价值观目标：培养学生发现,欣赏数学美的意识。进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力,培养合作交流意识。     

广东省供销合作联社隆重举行“新供销杯”趣味运动会暨帮扶中心揭牌仪式迎接新中国60华诞

9月27日,省供销合作联社在省电子商务高级技工学校隆重举行“新供销杯”趣味运动会暨帮扶中心揭牌仪式。省社李朝明主任、牛宝俊副主任、何其勇副主任、周根旺副主任、伍力及纪检组长、何启环副主任,省总工会林锡明副主席、     

钳工实习中的趣味课题探究

职业学校钳工实习教学往往以钳工的基本功操作训练为主,而锉配件的加工是钳工作业中最复杂、难度最大的操作,它是钳工基本操作和测量能力的综合体现,从一定程度上体现了学生钳工操作的能力,是钳工实习教学中最为重要的学习内容。但是锉配件的训练需要学生付出大量的体力、耐力和精力,长时间的训练极易造成学生兴趣丧失,畏难畏苦,实习质量下降,为了解决这一难题,实习中经常穿插一些趣味课题不仅能提高学生的学习兴趣,还能拓宽学生的加工视野、提高学生的创新能力。     

中小学现有体育课教学与少儿趣味田径对比分析

分析我国城镇中小学田径教学现状和存在的问题,与少儿趣味田径的发展和特点进行对比分析.     

读写能力

“读写能力”（literacy）是传播史中经常会被讨论的一个话题。读书写字这种行为并不像看上去那么简单;识字,在现代的语境下,意味着一个人有沟通能力,或是能够在一个有文化的社会中理解和交流意见和看法,从而参与到这个社会之中。     

趣味归类(四)

有列名要归列名;没有列名归用途;没有用途归成分;没有成分归类别;不同成分比多少;相同成分要从后;丝、毛、棉、     

趣味归类（八）

简易商品归类方法口诀有列名要归列名;没有列名归用途;没有用途归成分;没有成分归类别;不同成分比多少;相同成分要从后;丝,毛,棉,麻,长、短涤;人造纤维从后级。注释一：“长、短涤”代表化学长、短纤维。注释二：简易商品归类方法口诀必须按序适用。     

带观星软件去旅行

越来越多人对星空发生了兴趣。可以说,可见星空有多大,爱好者们的渴望就有多大。他们不惜走遍各地,从不同角度向星空投去目光,获取宇宙的无穷美感和神秘能量。因为科学的流行和趣味化,过去我们解不开的星空谜题,现在不再复杂难解,因为以下强大的观星软件,看上去遥远而冰冷的宇宙,也具备了可以触碰得到的温暖。     

试论小学语文趣味识字教学的对策

识字教学让学生能够饶有兴趣地学认字,不断激发学生的参与兴趣和热情,理解词语的意义和情感,学会灵活运用、恰当表达,提升学习效率,促进学生综合能力发展.     

跌倒的千万富翁,攀上中国早教新高峰

26岁时，他便是一个日聚千金的千万富翁。然而，商海无情，一夜之间，他又沦为一个真正的穷光蛋。痛苦无奈之中，他从教小宝宝识字开始，开始了另一番事业……