跨文化交际中如何成功规避“文化休克”

经济全球化,科技一体化,跨文化交际日渐频繁,由于社会环境的改变和文化差异所造成的文化休克已经成为交际过程中的一个大问题。本文对跨文化交际过程中文化休克进行分析,指出其原因过程,并提出解决策略,即培养跨文化交际意识;提高交际主客体跨文化交际能力;逐步弱化文化休克在文化交际中的影响。     

中非跨文化交际中时间观念的差异

不同的民族对于时间有着不同的观念和态度,时间观念制约着人们的思维方式和言行举止,进而对跨文化交际产生影响.本文旨在通过笔者与非洲同学在跨文化交际中有关时间观念的案例,来分析中非时间观念的差异所产生的原因,进而提出弥合差异的解决策略,以避免由于时间观念的差异而带来的交际障碍,从而促进跨文化交际的顺利进行.     

高职英语教学中的跨文化意识的培养研究

通过课堂教学优化，培养高职学生的跨文化意识，从而在思维方式的转换上丰富他们对英语学习的理解，也同时增强课堂教学的趣味性。高职英语教学中的跨文化意识的培养从深化对跨文化意识培养认识、厘清跨文化意识培养的目的、创新跨文化意识培养的手段，以及完善跨文化意识培养的评价等四个方面展开构建。     

商务英语中的跨文化翻译策略研究

在社会经济快速发展中,我过有很多对外贸易,商务英语也得到长足发展,而商务英语在翻译的过程中,由于中西方的文化差异,使商务英语在翻译语言转换上存在一些问题,本文主要针对商务英语跨文化翻译的策略进行研究。     

英汉交际文化差异之比较

本文通过分类举例的方式来对英汉交际中存在的文化差异进行分析比较，目的是让国内的英语学习者能够在使用英语进行交流时意识到文化差异的存在，从而避免由于不了解这种文化差异而导致的不必要的冲突、误解和尴尬，使得交流能够更加顺畅地进行。     

英语文化和思维结合交际在生活中的教学思考

社会中有人把文化说成是一种复杂的社会现象。我自认为文化也可以叫做是一个复合体，其中包括法律、艺术、信仰、道德以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。不同文化之间必然存在着差异。人们运用语言知识和社会文化知识传递信息。所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的。一说到了解英语文化知识，我们的感觉是从小学到大学，学习了大量的词汇、句型、语法，最后却还是不会说英语。为什么我们花了一大堆时间却学了在实际生活中根本用不上的东西？     

论体育教育的跨文化差异

通过对比中国、美国两国高等教育中体育教育在课程管理和课程目标上的差异,由点及面,探讨体育教育的跨文化差异。分析我国高校体育教育教育在素质教育的背景下如何更好地发挥增强学生体质、锻炼学生全面发展能力的功效。     

浅论关联推理在翻译中的运用

翻译是一种垮语言交流活动。关联推理的在翻译中发挥着重要的作用。谗言的交际有一个双方认知的基础环境．在这个环境之上展开相应的关联推理。才能够真正的枉当起翻译者的职责。本文从推理以反关联理论出发，探讨了翻译中的关联-惟理。为译者的翻译提供参考。     

跨文化视角下高校简介中文化因素的翻译策略

跨文化交际指来自不同的文化背景的人们之间为实现彼此沟通而使用的一种语言交际。而翻译作为不同语言与文化之间沟通的桥梁,在跨文化交际中起着非常重要的作用。随着国际交流的日益频繁,高校网页英文版简介已发展成为展示高校形象的重要媒介,但其在对外宣传过程中所起到的作用会受到语言和文化各个层面差异的影响。为此,跨越文化差异的障碍,中国高校简介英译,才能发挥其作用。     

原版英文电影在交互式英语教学模式中的应用

原版英文电影应用于交互式英语教学模式是大学英语课堂教学手段多元化的有效尝试。通过对交互式教学模式以及原版英文电影教学的相关理论分析，探讨了原版英文电影应用于交互式英语教学模式的可行性，并提出了精心设计教学内容及教学活动，用任务型教学方法组织课堂教学，通过课外引导提升学生英语自主性学习能力等具体的实施策略。