适应高校体制改革 改进后勤财务管理

随着高校后勤体制改革的不断深入，高校后勤管理机构已从学校行政管理职能中分离出来，成立后勤产业集团，由行政管理转变为企业化管理，学校后勤机构成为独立核算、自主经营、自负盈亏的新型服务实体。后勤集团及其实体都要自食其力，其经济来源不再是行政拨款，而主要依靠有偿服务。因此，必须坚持与时俱进，实现由事业型到企业化的管理理念的转变。     

建设生态文明——经济发展模式的根本转变

党的十七大,首次把写入党的报告,作为全面建设小康社会的新要求之一:"基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式.……生态文明观念要在全社会牢固树立".提出建设生态文明,是我国经济发展模式的根本转变,是我们党发展理念的理论升华.     

浅化课程改革背景下学生学习方式的转变

在新一轮基础教育课程改革中,"转变学生的学习方式"就是要转变目前强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要倡导基于合作的学习、基于问题的学习、基于实践的学习、基于探究的学习和基于网络的学习等方式.     

电力企业公司制改组意义与设想

按照我国社会主义市场经济体制改革不断深化，经济增长方式逐步向集约型方向转变的客观要求，对我国电力工业的发展提出了新的更高要求。然而，我国的电力行业和电力企业在主动适应“两个根本转变”中还面临着许多问题：     

产业结构优化与经济增长方式转变

<正> 一、产业结构刚性是导致我国经济增长方式转变缓慢的重要原因中国经济已经从粗放的发展阶段进入到一个复杂的转折时期。实践表明,在这一新阶段中,经济增长的主要来源将发生重大变化,那种主要依靠要素投入支持的粗放增长会受到资源和环境的双重约束。这时要保持经济的持续快速增长,就必须转变经济增长方式,提高要素的利用效率,即生产率走节约型增长的道路。各国工业化的共同结果是劳动生     

论循环经济与消费模式的转换

循环经济是一种全新的经济发展模式,是实现可持续发展的根本途径。发展循环经济要求相应转变消费模式,需要向可持续消费模式转变。本文从论述循环经济的内涵出发,分析了转变消费模式的必要性,在此基础上分析论述了消费模式转变过程中的制度、技术及政府层面的促进因素。     

新课程背景下高中政治实施互动教学的思考与探索

在新课程改革的背景下，实施互动式教学有利于改变传统的教学模式，实现老师“要我学”到学生积极主动参与式的“我要学”的转变。在互动教学理念的引导下，我根据自己的高中政治教学实践，认为互动式教学要求转变教师角色，创建互动学习小组，把课堂还给学生，让学生快乐地学习，在快乐中收获知识。     

学会领导“转变”

变革何其重要，变革又何其艰难！然而，人们在感叹的同时，往往忽视了另一个词汇：转变——人的转变，由内而外的转变。