北京现代的蓝海战略

规模庞大的中国汽车市场，究竟是一片过度竞争的红海，还是一片蕴藏无限生机的蓝海？这个问题的答案众说纷纭。从整体市场来看，2010年增速急剧下滑的中国车市更多已经具有红海的特征，但蓝海的机会依然存在，这样的案例就在我们身边。     

管理者过度自信与企业资本结构的相关性研究——基于中国上市公司的经验数据

本文基于行为金融这样一个视角,研究管理者过度自信这一心理特征对于企业资本结构的影响以探求两者之间是否存在着一定的因果关系。通过对我国2007～2009年所有发行A股的上市公司分析,结果证明管理者过度自信会影响企业的资本结构和债务期限。     

“稳增长”需要强力“促改革”

2013年以来，我国经济增速承接了2011年以来连续回落的态势，继2012年第二季度之后连续5个季度低于8％（近5个季度分别为7．6％、7．4％、7．9％、7_7％和7．5％）。自2000年以来，我国仅有10个季度GDP增长率低于8％，而近期就占了一半，且呈持续状态。对于近期我国经济增速持续放缓的态势，我们既不能反应过度，也不能掉以轻心。也就是说，既不能为盲目追求高速度而重拾大规模扩张性政策，也不能不要速度，而应该认真分析经济增速明显回落的各种可能原因，有针对性地采取措施，避免经济增长的大起大落。特别是要高度警惕和防控财政经济运行中存在的主要风险和不确定因素，切实以实质性改革化解财政经济风险，保持经济更长时间的平稳较快发展。     

管理者政治关系与过度自信实证研究

本文从行为金融学的角度，以2008年至2010年深A股上市公司为样本，分析了上市公司管理者特征对其过度自信的影响。研究发现：管理者过去或现在拥有越深的政治背景，管理者越不会过度自信；“两职合一”会使管理者感觉在公司中的掌控事务的权利增加，使其产生“控制力幻觉”，从而导致过度自信；而国有企业在国家财政支持和较小业绩压力的双重作用下，管理者更容易诱发过度自信。     

比亚迪的反思

比亚迪的2012年像是坐了过山车一样,上半年的销量直插谷底,下半年逐渐收回腹地,从经销商纷纷退市,到整合渠道,比亚迪步步艰辛。在乘用车市场和新能源车市场连续受挫的王传福,终于开始反思。2013年1月10日,在北京举行的技术解析会上,比亚迪宣布经销商数量从1200家减少到800家,2013年比亚迪的策略将是"求稳"。三年前,猛增的销量数字让比亚迪开始大幅扩张渠道,而这样的过度扩张     

我国城镇居民消费的过度敏感性实证分析

生命周期—持久收入假说非常切合消费者微观个人实际,但是上升到宏观层面上来看,消费和当期收入存在着显著的正相关性即过度敏感性。通过逐步引入影响消费的宏观因素不确定性、流动性约束经济增长形势以及经济周期可以将消费的过度敏感性系数逐步分解开。消费的过度敏感性系数短期还表现出了随收入层次的上升而下降的统计规律。     

解决国有公路运输企业高负债问题的对策与建议

改革开放20年来，我国的国有公路运输企业在经历了放权让利、承包经营等阶段后，进入了以建立现代企业制度为中心的攻坚阶段。从目前情况看，尽管有一批企业通过体制改革走上了良性循环轨道，但从总体上说，绝大多数企业还没有真正走出困境。即使是改制后的企业，有的生产经营仍处于十分困难的境地，部分国有公路运输企业生产经营举步维艰，经济效益不好。除体制、机制和产业结构等方面的原因以外，企业过度负债和资产结构不合理也是一个很重要的原因。对此，我们必须有充分的认识，要进一步分析原因，找出对策，以减轻企业的债务负担，提高国有经济运行的质量与效益。     

浅析四川灾后重建工作对地方政府间合作关系的促进作用

建国后尤其是实行改革开放政策以后,地方政府间的"过度竞争"、"无序竞争"局势,严重影响到了整个国家的快速发展和全体人民的长远利益.在建立健全相关法律法规加以规范的前提下,只有通过相互合作才能使地方政府间这种不规范竞争关系得以改善.中央部署的四川省灾后重建工作,使得各地方政府在帮助灾区重建的过程中有望在相互合作中展开有序竞争,最终带来一种共赢的局面.     

圆号演奏者嘴部肌肉损伤的成因及解决办法

在教学与实践中，由于练习方法的不正确与生理方面的过度紧张所引起的嘴部肌肉的损伤，如嘴部肌肉疼痛，嘴唇红肿起脓泡等现象极为常见，并影响圆号演奏员的日常练习与演出，也是困扰圆号演奏员的一个难题。     

心理账户视角下本科过度教育困境研究

从心理账户视角审视本科教育,认为社会公众对教育的投资有着特定心理账户,该账户的损益影响着个体教育决策,造成我国本科教育中过度教育困境原因在于社会公众在教育决策时除却经济性因素考量外,还存在着其他因素的影响。这些因素包括心理账户中教育投资收益的预期;社会公众教育投资心理账户风险损失不敏感;由于教育的特定功能,对投资回报时限期限容忍高。在利用心理账户理论分析这些影响教育决策基础上,尝试性提出改善我国本科教育中过度教育困境现状的对策建议。