黄骅港三期工程筒仓进出仓工艺及设备的研究

本文主要介绍了黄骅港三期工程筒仓进仓及出仓工艺及设备的研究。     

D24梁既有线顶进技术研究

针对铁路既有线桥涵顶进施工时主要的难点及风险,结合现场施工环境,选择合理的顶进及线路加固方案方法,使得施工更加科学、可靠;本文详细介绍了通霍线K213+3751-6.0m框架涵顶进施工及线路加固的控制方法.     

任务型语言教学下实现大学英语课堂有效性的理论研究

本文从约束课堂有效性的内部因素之＂教师的因素＂这一角度,对任务型语言教学下如何实现大学英语课堂有效性这一问题进行理论方面的探讨和研究。     

课堂小组活动在高职英语教学中的应用

课堂小组活动是一种在实际教学中被广泛采用的教学形式。它形式新颖,灵活机动,既可以活跃课堂教学气氛,又可以充分调动学生参与的积极性,激发学生的创造力,锻炼学生的独立思考能力和团队精神。本文从分析高等职业学院学生的生理和心理特点出发,结合自己的实际教学情况,分析和探讨了该教学活动的准备过程及实施步骤。     

提高经管类本科生课堂出勤率的思考

通过实证分析经管类本科生课堂出勤率的总体情况和特点,从严格执行有关考勤的规章制度、提高学生学习积极性以及进行课程改革和提高教师教学技能等方面,探讨了加强经管类本科生课堂出勤率管理的办法。     

关于数学课堂有效教学的思考

课堂教学的有效性是教学的生命？有效的课堂教学体现了教师对学生的尊重、理解、信任的人文关怀情感。也使学生自主探究和合作学习的能力得到培养，个性得到了张扬，教学气氛异常活跃，让学生在充满思辨与灵性的课堂上创生数学智慧，促进了学生素质和个性的最优化发展。课堂教学变得更加精彩。让我们经常反省自己的课堂是否有效，怎样做能更有效。     

智能手机时代的课堂教学探索

智能手机已成为广大师生的必备物品,并且成为教学进程中的一大阻碍。在现阶段各大院校积极创建智慧课堂的背景下,本文聚焦如何将智能手机在日常的课堂教学中有效的进行运用,提升学生的课堂参与度。     

高职翻转课堂教学模式改革研究——以管理会计为例

基于"互联网+"时代,信息化改变学习和教学方式的时代背景,借助"翻转课堂"教学理念,以管理会计为例,通过分析高职目前管理会计教学的现状和困境,提出"翻转课堂信息化教学改革对应的解决意见和建议,论证互联网+时代,建立起与"互联网+"时代相匹配的高职"翻转课堂"教学模式的可行性。     

信息化环境下创新会计电算化教学方法研究

信息化环境下,企业的财务工作发生了根本性改变,目前流行的财务共享中心模式、会计在线服务促进了业财融合,这要求财务人员要深入业务前端,为管理者提供各种信息,帮助业务部门提升效率,实现经营目标。财会人员既要懂财务、会分析,又要懂业务、能决策。信息化会计工作环境不仅对会计在职人员提出更高的要求,对以"培养技术性应用人才"为目标的独立学院会计电算化教学也提出了更高的要求。如何在有限的时间内提高学生的实践操作技能,并使学生具备一定的自主学习能力,是会计电算化教学工作迫切需要解决的问题。笔者对此进行了有益的探索和实践。     

基于MOOCs/SPOC的《会计学原理》翻转课堂教学改革研究

随着"大智移云"时代的到来,高校培养的传统核算型财会类专业人才已经不能满足社会发展的新需求,急需做出相应的教学改革。本文将对财会类专业的基础核心课程《会计学原理》当前传统的教学模式进行分析总结,并以基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学方法为例子,对该课程进行教学改革研究。