论基于核心能力的大学生素质教育

实施大学生素质教育是提高高等教育质量，培养适应21世纪社会经济发展的高素质人才的需要。大学生素质教育的核心能力包括学习能力、创新能力、独立思考能力、沟通能力和行动能力，应从这五个方面入手来提升大学生的综合素质。     

慢跑--与氧气亲密接触

慢跑对于惜时如金的市场人来说真是再好不过了! 见到尼克·福博特是在外经贸大学的一个足球场上。周末明媚的阳光,绿色的草坪, 虽然很久没有被剪草机清理过,不过倒也自然和谐。身着白色T恤和蓝色运动短裤的尼克看起来完全是一个没毕业的在校大学生,谁会想到他是维亚康姆的副总裁呢? 时间就像海绵里的水,挤一挤总还是有的。     

四部委紧急叫停32个违规电站项目

国家发改委、国土资源部、水利部和国家环保总局四部委日前联合发出公告，要求停止建设32个违规电站项目。     

来宾新农村建设人才致富天地宽

梁群力：回乡创业照样有出息 左手扶桑稳、右手摘叶急，三下五落二．桑叶已满筐。碧绿的桑园中，一个二十多岁的农家小伙子正在采摘桑叶，要不是社区老党介绍，笔者很难相信眼前这个动作老练的“桑农”竟然就是我们要采访的米宾市新农村建设高级人才、回乡创业大学生梁群力。     

在科学发展观的指导下开展大学生素质教育

科学发展观是新一届政府对国家未来发展方向的正确选择。科学发展观对大学生素质教育具有重要的指导意义。在当前形势下,这主要体现在素质教育与社会经济及社会可持续发展的关系上。开展大学生素质教育,实施科学发展观的指导作用,应着重强调以下几个方面:以人为本;知识、能力、素质和谐发展;加强科学素养的培养;专才和通才的培养相结合。     

大学德育课应充满人文气息

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值与命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。我们的高等教育除了要将专业知识传授给学生，还应该培育他们的人文精神。培育大学生的人文精神，是每一个大学教师的责任，而德育教师的责任更重些。     

网吧无罪 孩子无罪——与西北大学大学生心理咨询中心业务主任郑安云的对话

记者：我们今天采访的是关于网吧的问题，您多年来一直从事应用心理学研究，对于目前青少年沉迷网吧的现象您是怎样看待的，也希望您能从心理学的角度对这种现象加以分析。     

大学生与企业的文化兼容

每年第一个学期结束的日子,又是每一届应届本科毕业生及众多往届毕业生奔赴研究生入学考试考场的时候。2003年1月18日,一年一度的研究生入学考试又在全国各地的考点拉开了帷幕,而据央视统计的最新数据,考研人数、招生人数又都创了历史新高;2003年,参加研究生入学考试报名达79.4万人,其中应届本科毕     

大学生就业指数系统研究

建立大学生就业指数系统，旨在为政府宏观调控和就业指导工作提供一个信息平台；大学生就业指数系统包括就业率指数、就业缺口指数和就业质量指数。本文还介绍了大学生就业指数系统在武汉地区的应用，而且提出了利用其来改善目前大学生就业市场运行的建议。     

五十吨柴油流到哪里去了

受省厅委托，我局派出审计组，对某条管单位财务收支情况进行了就地审计。通过翻查账证，该单位会计基础工作扎实，账账、账证相符，记载清楚，收支手续齐全，未发现大的违纪违规问题，使审计工作陷入僵局，怎么办?针对该单位施工任务多，购进原材料大的特点，审计组决定改变审计方法，把重点放在原材料购进方面进行突破，功夫不负有心人，结果在柴油中抓到大鱼。