理性主义——科学方法论的兴起和发展

随着文艺复兴运动的兴起和宗教改革,欧洲各国的哲学家们开始渐渐摆脱经院哲学的束缚,他们开始更为实际地讨论世界的基本规律和探索基本规律的方法论.其中一些人开始将目光投向两千年前源自古希腊的理性主义思想,经过多年的发展,理性主义逐渐成为了一种被广泛认同的科学逻辑思维,并在科学发展中起到了巨大的作用.但不可否认的是,作为一种科学哲学思想,理性主义自身还具有一定局限性.     

谈初中数学教学中空间与图形学习的难点和解决策略

数学是一门严谨的学科，它对逻辑推理能力的培养起着独特的作用，经过严格的训练，可以使人清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据，正如加里宁所说的那样：“数学是思维的体操”。初中数学中，空间与图形的学习从“图形的认识”、“图形与变换”、“图形与坐标”、“图形与证明”四个方面展开学习，空间与图形的学习更能突出对学生逻辑推理能力的培养、逻辑推理能力的培养，要有一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，弄得不好，有可能出现大面积的分化现象。因此，对于初中数学空间与图形的学习，很多教师感到难教，学生感到难学，下面我结合自己三十多年的教学实际，主要谈谈初中数学教学中空间与图形学习的难点和解决策略问题．     

驾驶的未来

要想预测未来商业、技术和社会变化从来不是件容易的事。不过人之所以为人的重要原因之一．就是理性的逻辑推理．以及感性的丰富想象。所以．多想想．多听听总没有坏事。最近,英国金融时报选出了”50个塑造今日商业世界的观念”。内容丰富多彩．包括人类社会的技术发明、社会变革．法律和金融工具等诸多领域．大抵分为12类：人．计算机技术、技术应用、全球化、消费者．能源、航空,金融、管理,生物技术．版权和工业流程等。     

右脑型领导力

传统的商业世界中,决策者的思维方式偏于理性,习惯且擅长逻辑推理、数据分析,但是,在创新日益成为组织竞争力来源的背景下,右脑型领导力愈发显示出其重要性。     

走出案例研究的迷思：两种视角与两种能力

既有关于案例研究方法的文章大多基于科研逻辑展开,主要介绍案例研究的前沿方法,或通过深刻的学术讨论来提供新知,但对于案例研究基础知识和底层逻辑缺乏关注和阐释。换言之,既有研究忽视了为那些对案例研究充满热情却缺乏学习机会的群体提供“相应的知识”,无形中阻碍了初学者掌握和应用案例研究方法,不利于案例研究更广泛的传播和发展。文章尝试在抽象与提炼的基础上为前述群体学习科研逻辑的案例研究“搭桥”。文章论述了案例研究与规范研究、量化研究之间的共通与互补,阐述了研究者尽早学习运用案例研究的必要性,并从案例研究的方法、田野、调研与写作入手,归纳了研究者在不同阶段需要警醒的迷思,并提出实施案例研究应该具备的两种视角和两种能力。文章提倡通过实地调研与阅读科研逻辑的案例研究文献来掌握案例研究方法,进而完成高质量的案例研究;同时,文章倡导为了追求共同的学术研究目标,研究者应摒弃研究方法的“门户之见”:研究者在形而下的层面接近甚至寻得真相,在形而上的层面接近甚至发现真理。     

新风能瞬间理论的研究与讨论

根据惯性运动理论和守恒定律进行科学逻辑推理,探索出来的新风能瞬间理论,其以科学理论为基础,深刻地揭示了自然规律。文章对新风能瞬间理论进了阐述,并对其具体应用作了介绍。     

深化高等数学课程教学改革

高等数学课程作为一门公共基础课，为学生专业课程学习和解决实际问题提供必要的数学基础知识及常用的数学方法。通过教学，逐步培养学生的数学思想、抽象概括问题的能力、逻辑推理能力，以及较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。2010年5月28—30日，教育部全国高校教师网络培训中心举办了国家精品课程”高等数学”网络培训，由同济大学郭镜明教授主讲。学习期间，参加培训的老师就深化高等数学课程教学改革进行了交流。下面汇编了北京、天津和四川地区一些高校老师的交流观点，供大家参考。     

现金流量表编制的逻辑推理

现金流量表的编制无论在实务还是在教学中都是一个难点。本文就现金流量表编制的正表与补充资料的主体内容作一些逻辑推理,期望能给会计人员一些启示。     

简谈计算机“思维”

思维是人脑的机能．而计算机就是模拟人的思维活动，模仿人进行逻辑推理。计算机“思维”是通过人创造的计算机语言实现的．“思维”的整个过程是由计算机语言所编定的逻辑程序加以控制的。     

媒介速递

《自然》：首块可编程纳米处理器研制成功2月10日出版的《自然》杂志报道,美国哈佛大学和麦特公司科学家携手研发出世界上首块可编程的纳米处理器,该纳米处理器不仅能够进行电子编程,还能实现一些较基本的计算和逻辑推理功能,朝着复杂的用人工合成纳米元件组装计算机线路迈出了关键一步。