高中语文教学方法探究

高中语文教师如何激发学生浓厚的学习兴趣，如何调动学生学习语文的积极性，提高学生的听、说、读、写能力这个问题长期困扰着笔者，笔者从教20余年的经历中做了一些尝试，受到了一定的效果，现加以总结反思，以供研讨。     

如何在高中政治课堂教学中渗透研究性学习

学习不是知识的机械复制，而是不断地开拓创新。研究性学习是教会学生创新的一种最好的学习方式。本文结合自己的教学经验进行总结，以期大家共同商榷。     

高中音乐鉴赏教学需要“翻译”——音乐“不可翻译性”带给我们的启示

音乐鉴赏教学是重要的音乐学习领域，音乐具有“不可翻译性”但是音乐鉴赏教学需要“翻译”。目前高中鉴赏教学存在一些问题，违背了高中生的心理特点和音乐审美需求，本文尝试从“翻译”音乐的角度分析并提出建议。     

浅析高中音乐课中的探究性教学

当前高中探究性教学中存在的误区主要包括:探究"替代化"、探究"形式化"、探究"机械化"、探究"孤立化"。走出误区的对策可以从以下几方面着手:进一步深入理解探究性教学、确实转变教师的角色、精心设计探究教学等。     

快速摘掉近视镜 选择凌视改变视界

<正>据最新资料表明,我国近视发病率和近视人群数量都已位居世界第一位,低龄化的趋势越来越明显,像小学生的发病率已到36%,而且随着学生学习年限的增加,近视比例也逐年递增,高中阶段的近视比例甚至高达85%。以近视为主的视力问题,     

高中50米跑教学中运用"分层递进"教学模式的实验研究

"分层递进"教学模式,即根据学生的身体素质,建立各层次段的教学方法,解决体育教学中不同层次教与学的实质问题,且在操作层面上提出了具体实践方案使学生对其产生兴趣.本文通过收集有关文献资料,实验、数理统计、逻辑分析法等方法,以塘沽二中90名男生为研究对象,对高中50米跑教学中采用"分层递进"教学模式教学进行分析与研究.结果表明:"分层递进"教学模式比传统"齐步走"教学模式具有优越性,可以在高中教学中实施.     

加大高中教育投入是扩大内需的一条重要渠道

当前,扩大内需已经成为我国经济工作的一项重要任务。本文研究了我国大力发展高中教育的必要性;认为当前高中教育经费投入严重不足,高中教育发展严重滞后于经济发展,不能满足社会经济发展和人民群众对教育发展的需求;最后指出要将大力发展高中教育作为扩大内需的一条重要渠道,加大高中教育投资。     

陕西宁陕县实行15年免费教育

从今年秋季起,陕西省宁陕县所有学龄前儿童将可以免费上幼儿园。这意味着,在继实现12年免费教育之后,该县再次率先在全国贫困地区实现了从学前到高中的15年免费教育。     

高等教育机会与高中阶段教育类型的选择

本文利用CHIP数据和高考指标的省际差异,考察了高等教育机会对高中阶段教育类型选择的影响。结果表明,增加大学录取指标能降低初中毕业生的辍学率;重点大学录取指标越多的省份,人们就读普通高中的概率越高。在城镇组中,重点大学录取指标与选择职业高中的概率负相关。普通高等教育对家庭的吸引力显著高于职业教育。高中阶段不同类型教育的协调发展需要充分考虑它们的回报和家庭的需求。     

浅谈新课程理念下高中化学有效课堂教学的策略

在实施高中新课程的教学过程中,如何更加有效地提高课堂效率,本文从以下几个方面浅谈了高中化学有效课堂教学的策略