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51.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2019,(4):69-72
普通高中课程改革是我国基础教育课程改革中的瓶颈。构建普通高中新课程体系的目的与意义在于落实立德树人目标、真正发挥普通高中课程体系的育人功能。普通高中新课程体系具有多样性、可选择性、开放性和特色性四个特点。加强学校、政府、大学之间的合作,进行课堂教学改革,进行课程评价方式改革,进行高效教师培训是建构普通高中新课程体系的路径。 相似文献
52.
高中地理学科知识教学方式的选择及应用,会影响学生对学科知识的理解与掌握程度,为满足学生学习需求,还需在教学过程中深层次地探析每位学生的学科能力,经过多媒体教育技术的合理应用,发挥较强的辅助作用,既能为教师教学、学生学习提供便捷条件,又能有目的性地开展实践教学活动,综合成效更显著,提升教学技术水平。 相似文献
53.
高中化学新课程倡导在教学中营造一种“研究”、“探索”、“钻研”的氛围,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生逐渐适应新教材、新教法,并不断的对个体的创造,实践要素进行培养,从根本上提高学生的素质。实验是进行科学探究的主要方式,是论证猜想和假设的实质性过程,是知识的发源地和素质提高的有效手段。引导学生积极参与化学实验,自主地进行实验探究,使每个学生都获得丰富的、初级的、创新的新体验、新感知。学生亲身经历和体验科学探究活动,激发了学生学习化学的兴趣,学会了科学探究的方法。实验能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力,提高实验操作技能;能激发学生学习化学的爱好,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继续前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。 相似文献
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55.
一、浙江、安徽两省发展职业教育的基本情况
(一)浙江省基本情况。浙江省陆域面积约10万平方公里。人口5060万。辖11市。2007年人均GDP为4883美元,财政总收入3240亿元,经济总量在全国排名第四。浙江省有各类中等职业学校544所(其中技工学校、行业部门办学学校、民办学校占1/6).在校生76.42万人;高职院校47所.在校学生34.69万人。近五年来,浙江省中等职业教育发展势头强劲。职业学校招生规模连续五年与普通高中持平.全省率先在2004年实现基本普及从学前三年到高中阶段教育三年的十五年教育。 相似文献
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一、导入设计意图:从“飘逸的南国风”中的“国风”着手,引出《诗经》里“国风”的含义,即民歌。并且解释南方音乐所处的位置。引导学生结合自己所学的知识回答。师:同学们好,今天我们来上“飘逸的南国风”。《诗经》是我国的第一部诗歌总集,分为《风》《雅》《颂》,那你们知道《风》是指什么呢? 相似文献
57.
古诗词教学的方法很多,我认为最基本的一条就是“知人论世”,但是由于教材编选的需要。学生不可能自己获得“知人论世”的全部材料,所以教师应该充分掌握这些材料,对于学生而言,能够整体阅读“组诗”已经很不错了,而对于教师提出的要求就高得多,要想真正把古诗词教好, 相似文献
58.
随着我国社会信息技术的高速发展,高中信息技术教学面临着更多新的问题。所以高中信息技术教学需要不断改进教学方式,提高信息技术教学的有效性。对高中信息技术教学中出现的问题做了探讨,并且提出了相应的改进方式。 相似文献
59.
一、加强学生体育安全教育的原因 在体育教育过程中可能存在很多的安全隐患,如上篮球课时学生扭伤脚,摔伤手;田径课时出现呼吸困难、或者不慎摔倒;自由活动时出现学生间的纠纷或者矛盾等。有这样一个案例:2012年春期一次体育课上,张老师组织学生进行耐力训练。张老师在学校田径场的跑道上进行田径比赛,肖扬跑到弯道时,脚踩在弧道内下雨道的盖子上不慎摔倒,张老师发现后马上将肖扬扶起, 相似文献
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本文主要结合笔者多年的教学经验,首先阐述分析了高中信息技术课学生学习动机不高的现状,并且就如何激发学生的学习动机进行探究分析,有针对性地提出了一些应对策略,在一定程度上激发了高中生信息技术课的学习动机,锻炼了高中生信息技术的应用能力和解决实际问题的能力,同时,也为广大同仁在今后的教学中提供一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献