高校教师绩效考核存在的问题及应对策略

高校作为培养人才的摇篮，高校教师的素质和质量直接决定着人才的质量。而高校教师的绩效考核也理所当然的受到各界重视。但在教师绩效考核过程中出现了很多问题，制约着教师绩效的发展，如何解决教师绩效考核中存在的问题，成为当前高校人力资源管理的一项重要研究课题。本文通过研究分析高校教师绩效考核存在的问题及其成因，提出了相应的解决策略。     

高校教师绩效考核分析

高校教师年度绩效考核是高校人事管理工作的基础,绩效考核结果直接影响着高校各项人事决策。因此,建立科学合理的高校教师绩效考核与评价指标体系,全面、客观、准确地对教师绩效进行评价,对激励和提升教师的工作绩效,促进高校整体教学质量的提高有着举足轻重的作用。     

体育院系教师继续教育现状的研究

为了了解高校体育院系教师参加继续教育情况，该研究主要针对河南高校的继续教育情况，建议建立继续教育培训制度和激励机制的，有助于增加教师参加培训的吸引力，调动教师参加培训的积极性。     

浅论高校教师职业倦怠现象

高校教师职业倦怠现象日益严重,应该引起全社会的广泛关注。分析教师职业倦怠产生的原因,给出相应的对策,以缓解教师职业倦怠,从而焕发起教师的工作热情和对教师职业的荣誉感,提高工作效率和社会适应力。     

高校教师周转性住房建设问题研究

高校教师住房供求问题直接关系到学校是否能留住人才、是否能够得到长远发展的大事,根据目前全国高校发展及商品房市场发展情况来看高校周转性住房建设是解决这一问题的较好办法,本文结合青海师范大学相关情况简述了教师周转用房的建设的必要性及相关管理办法。     

基于需求层次理论的高校教师薪酬管理制度构建

高校教师承担着为我国人才强国战略做好人力资源储备的重任,因此,高校管理者当前必须要考虑如何制定一套行之有效的薪酬管理制度,为优秀人才充分发挥才干和尽快成长提供良好的外部环境。本文以马斯洛需求层次理论为依据,全面分析高校教师需求,以此探讨实施全面薪酬管理制度策略。     

高校教师激励分配的博弈分析

随着高校生源的扩大，高校教学任务在增加，科研经费也在不断提高。教师面临在教学和科研方面的最优投入问题，以实现个人效用最优；而学校却要考虑建立怎样的分配机制，促使学校效用最优化。通过采用多任务委托-代理模型，从博弈的角度分析高校教师的激励分配，寻求最优解，实现教师与学校的“双赢”。     

高校教师心理资本开发初探

随着时代的发展,高校教师面临的工作压力越来越大,以至于产生工作倦怠,对教条的管理制度的抵触情绪,这些都会直接影响到教师职业生涯发展和教育质量。因此,高校教师急需通过树立自信,提高希望值,培养乐观的心态以及开发韧性等策略培养心理资本。     

高校教师人生观、价值观状况的调查与思考

本文以20年来，天津市高校以及国内其他有关高校教师思想政治状况调查数据为基础，着重就高校教师人生观、价值现状况及其变化进行分析，以期对加强和改进高校教师思想政治教育工作提供参考。