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国际技工教育的几种模式 总被引:1,自引:0,他引:1
高级技工人才的培养,在国际上有几种典型的沿用模式:有通过统一全国职业岗位技能标准、推行国家职业资格证书制度而实现的多种层次、多种水平技能人才的形成方式;有通过自己的职业技能标准来影响产业工人队伍素质的提升;也有通过行业、企业技师培训或公共职业训练与考核制度,而实现的技师人才培养。 相似文献
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马驰 《吉林农业农村经济信息》2006,(11):30-30
目前我国就业和经济发展正面临着两大变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。因此,需要大力发展职业教育,做好这项工作对于把我国的人口压力转化为人力资源优势,使经济建设发展切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意义。一、我国农村职业教育现状目前全国4.8亿农村劳动力中,除进城务工和从事非农产业外,尚有15亿富余劳动力。大量的富余劳动力滞留农村,成为建设社会主义新农村的主要障碍。实现农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是建设现代农业、解决“三 相似文献
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目前不少企业技工日益短缺乃至断层,关键岗位能工巧匠青黄不接,一些绝活已经失传或面临失传。并且社会上、企业中缺乏专门针对他们的有效激励机制。长此以往,这种现状会给我国制造业甚至国民经济的其他部门带来诸多不良影响。在国内企业各类人才激励问题中,高级技术人才的激励问题应该摆在优先解决的地位。在目前情况下,认识国内企业对高级技工激励现状及存在问题,提高国内企业高级技术人才的物质待遇是当务之急, 相似文献
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近年来高级技工短缺一直困扰长三角地区的经济发展,其直接原因是由于经济高速发展,产业结构不断升级换代。高技能人才严重供不应求。但从深层次来说,则是政府对此重视不够、培养机制不合理、高校的人才培养模式滞后于经济发展、社会价值评价体系中传统人才观念严重偏差等多种因素导致的。高级技工短缺的趋势若得不到有效遏制,势必给中国经济可持续发展埋下隐患。政府主管部门应整合部门之间的资源,建立一个培养高级技工的良性机制,共同促进技工教育的发展。尤其需要企业和高校特别是高职院校密切合作,通过培养模式改革,培养适于行业需求的各类技工人才。 相似文献
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本文根据我国大、中型企业的现状 ,就如何转变对高级技工的观念 ,提高高级技工的待遇等方面谈了几点粗浅的看法 ,以期引起各级经营决策者的重视 ,从而让全社会形成学习知识 ,注重技能的良好氛围 ,不断改善技术结构 ,提高广大劳动者的技能素质。 相似文献
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近年来高级技工短缺一直困扰长三角地区的经济发展,其直接原因是由于经济高速发展,产业结构不断升级换代,高技能人才严重供不应求。但从深层次来说,则是政府对此重视不够、培养机制不合理、高校的人才培养模式滞后于经济发展、社会价值评价体系中传统人才观念严重偏差等多种因素导致的。高级技工短缺的趋势若得不到有效遏制,势必给中国经济可持续发展埋下隐患。政府主管部门应整合部门之间的资源,建立一个培养高级技工的良性机制,共同促进技工教育的发展。尤其需要企业和高校特别是高职院校密切合作,通过培养模式改革,培养适于行业需求的各类技工人才。 相似文献