基于CBL教学法的结构化学课程教学改革探索与实践

充分调动学生学习积极性和主动性,提高教学效果,是结构化学课程改革的目的。文章介绍案例教学法是一种理论联系实际的教学方法,在教师的指导下,根据教学目的,组织学生对案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,进而提高学生分析问题和解决问题的能力,加深学生对基本原理和基本概念理解的一种特定的教学方法。     

变频反冲洗参数及杀菌工艺优化效果分析

文章结合污水站外输水质达标情况,通过开展反冲洗参数优化和杀菌方式优化现场试验,确定了站1、站2污水站滤罐反冲洗参数和适宜的杀菌方式、药剂投加量,改善了污水站水处理效果,同时为新建和已建含油污水站反冲洗参数及杀菌方式的选择提供了技术参考。     

三峡库区水质监测及化学特征分析

三峡库区是中国最特殊的生态功能区,三峡工程的长期安全运行、长江中下游的防洪与生态安全具有特殊而重要的战略意义。随着城市化的快速发展,人类的活动范围逐渐扩大,使天然水体受到人类活动的影响,水体污染日益加剧。三峡库区水质情况的动态监测及水质化学特征分析十分必要,良好的水体是保证居民饮水安全的前提,水质监测为居民能安全的饮水提供科学依据。     

van’tHoff方程及相关问题的讨论

van’t Hoff方程是描述化学平衡常数与温度之间关系的方程,且有"化学反应等压方程"和"化学反应等容方程"之说。目前教材对于这些方程的推导不严格,甚至不正确,对于"等压"和"等容"的含义也没有解释,造成了该方程使用上存在困难,出现许多错误的结论,使得在推导活化能与反应热关系时出现混乱。针对此问题,从化学势是状态函数入手,证明了摩尔反应吉布斯函数也是状态函数,并以此为基础,利用严谨的数学和热力学概念,推出了van’t Hoff方程。结果表明,van’t Hoff方程的2种形式,即所谓的"化学反应等压方程"和"化学反应等容方程",其使用条件与等压和等容无关,只是一种习惯叫法而已。在此基础上,严格导出了理想气体化学反应的Arrhenius活化能和恒压反应热及恒容反应热之间的关系。研究明确了任意反应和理想气体反应van’Hoff方程的形式和使用条件,对人们正确认识和利用热力学领域理想气体反应活化能和反应热的关系打下了基础。     

职业院校涉农专业化学课堂教学改革的有益探索

化学课程是职业院校涉农专业的基础课,它承担着为学生专业技能课学习服务的重任,据此,总结了职业院校涉农专业化学课堂教学改革的成功做法。     

浅谈影响电厂化学水质滴定分析的因素

加强化学分析工作是促进电厂安全生产和高效稳定发展的重要工作环节。化验站负责电厂锅炉和汽机水汽品质化验和监督工作,是把握化学出水的最后一关。对水汽品质进行化学分析工作中,滴定分析是一项要求精准且尤为重要的环节。由于电厂水质化验工作在生产现场中多数以滴定分析为主,在化学分析过程中滴定分析单位为毫摩尔每升(mmol/L)或微摩尔每升(μmol/L),因此化学滴定分析在电厂化学工作中,其测定结果的精准性显得十分重要。通过对日常化学分析工作中可能造成影响滴定分析结果准确性的因素进行分析总结,以此来有效提高电厂化学滴定分析工作的准确性,从而为电厂的发展提供良好的基础保障。     

浅议无机及分析化学实验室管理

无机及分析化学实验室在我国高等教育中的应用越来越广,相关化学实验课程也成为我国高等教育体系中多学科领域的必修课程之一。文章从实验室管理的重要性与相关问题进行分析,进而探究了无机及分析化学实验室的有效管理方式与策略。     

高职药学专业分析化学实验教学改革初探

分析化学是一门实践性和应用性较强的学科,同时也是高职药学、检验及化工专业的必修基础课程。分析化学理论课教学内容繁多且相对枯燥,实验课能帮助学生更好地理解理论知识,提高分析化学课程的教学效果。文章结合高职药学专业分析化学实验课程的特点,有针对性的引导学生设计,同时加强实验过程中废弃物处理及绿色化学理念的培养,加强改革创新,贴近人才培养目标,为社会培养出更加优秀的技能型高级人才。     

技术型高校该淡化学科吗?

正"第一种高考模式是技术技能型人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考",教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛2014年会上说,"教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作,意味