高职院校“双师型”教师“双能”素质培养体系的研究

高职教育从建立职业大学至今的30多年间,经历了从小到大,从重规模到重内涵的发展阶段。随着其发展的不断深入,构建一支结构合理、素质优良,既懂理论和实践教学又懂专业技能操作的"双师型"师资队伍,对于提高高职院校核心竞争力以及促进高职教育健康发展有着至关重要的作用。本文拟对"双师型"教师内涵展开辨析,指出"双师型"教师即为"双证+双能",并针对现今"双能"培养过程中存在的问题提出相应对策。     

工科类高职院校公选课程建设研究

现代高职教育把提高学生的可持续发展能力作为人才培养目标,高职公共选修课程正是实现这一培养目标的重要途径。文章通过对工科类高职院校学生可持续发展能力的调查,从实证研究的角度考察公共选修课课程体系建设,并分析了现实中存在的问题,提供了可供参考的对策。     

高职院校园林专业实训基地6S管理的探索与研究

高职院校园林实训基地推行6S管理很有必要。从实施的情况看还存在一些问题,主要表现在对6S管理活动认识不全面、系统管理不够全面等问题。要结合实际情况不断改进,通过持续循环从而达到提升人的质量,促进学生全面综合发展。     

无锡工商文化视角下的高职大学生思想政治教育策略探析

无锡,中国工商名城,历史悠久,积淀了深厚而又独具地方魅力的工商文化。尚德诚信、务本务实、精明灵动、开放创新的工商精神和丰富的工商文化资源为大学生思想政治教育提供了重要素材,也拓宽了思想政治教育的渠道,增强了大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

高职院校教师继续教育的现状、问题及对策分析

职业教育的快速发展，要求高职院校的教师不断增强自己的专业技能和理论知识，继续教育作为增强在职教师综合技能的重要途径，对于提升高职院校的教师团队质量有着重要的作用。本文通过分析高职院校教师继续教育的现状、接受继续教育所存在的问题，提出增强高职院校教师接受继续教育的具体对策。     

高职生外语磨蚀的影响因素及对策探析

外语磨蚀有七大影响因素，文章通过定量和定性分析，探究了存在于高职生中的英语磨蚀现象及其影响因素，阐述了高职英语教学减少和防止英语磨蚀的相应对策。     

音乐课程在中、高职学前教育专业中的对接研究

在新的历史条件下,深刻认识职业教育如何根据市场的要求来发展现代职业教育,如何构建现代职业教育体系,推进中等职业学校与高等职业学校对接培养高端技术技能人才,是当前职业教育改革发展的一项重要工作。研究探析音乐课程内容教学在学前教育专业中进行中、高职有效且有序的无缝对接,为学前教育专业音乐课程内容教学对接提供较为科学、系统的指导,对合理利用教学资源、指导教学方法、提高对接学生的综合艺术素质具有现实的指导意义;同时对其他专业课程中高职对接具有一定的借鉴作用。     

基于自主学习的高职英语教学模式及策略探索

高职院校改革工作不断推进,教学质量和教学能力得到了很大的提高,整体高职院校的招生规模也在逐年扩大当中。不断降低的招生门槛和逐渐增大的招生规模,对于现有高职院校的教学工作提出了新的要求,并且学生自身素质水平也存在着较大的差异。本文对于现阶段高职英语教学中的自主学习模式应用的相关问题进行了分析与探讨。     

信息化元素在《个人理财实务》课堂中的应用

随着信息化教学改革的推进,《个人理财实务》课程的教学中将采用这一教学模式。本文首先阐述课程的教学现状和设计思路,之后详细论述课堂的信息化教学如何具体实施,究竟在课堂上融入了哪些信息化元素,最后说明实行信息化教学后课堂的教学效果。学生在信息化课堂的实施过程中,不但可以获得专业知识,同时也可以提升职业技能和素质。     

校企采取抽成融资租赁方式共建实训基地的探讨

为校企共建实训基地提供参考。校企采取抽成融资租赁方式共建实训基地。校企采取抽成租赁的方式共建实训基地,有利于双方互利双赢。企采取抽成融资租赁方式建设实训基地是可行的,可供高职院校参考。