“就业导向,实践重点”视域下会计专业人才培养模式探究

以"就业"为导向,以"实践"为重点是职业教育的发展趋势。本文探索了"就业导向,实践重点"视域下会计专业人才培养模式。     

中小企业营销道德认知与实践

对甘肃省河西地区232家中小企业进行实地调研,并进一步利用所收集到的相关数据进行归纳分析发现,河西地区中小企业经营者对企业营销道德的认知仍然处于相对较低的水平,而市场竞争的巨大压力又迫使企业在实践中履行营销道德,导致其实践相对走在了认知的前面;河西地区中小企业经营者对营销道德内涵的认知与西方企业营销道德的内涵维度相比,存在六个相似的维度,同时也存在不同之处;77%的被调研企业表示,企业营销道德与其营销绩效之间存在正相关关系。基于此,为更好地提高企业营销道德认知水平与践行力度,理论界应加大企业营销道德理论研究力度;通过正面引导和社会监督来增强企业践行营销道德的意识;建立道德营销的制度体系,加强道德文化建设。     

酒店管理专业学生岗位实习调查研究

酒店行业发展,高素质员工的需求量越来越大,以大学生为代表的高技能、高水平的服务人员的流失率却居高不下.本文以酒店管理专业学生酒店管理岗位实习为探讨,留住酒店优秀的专业管理人才,加强校企合作,酒店提供全面的顶岗实习,尤其是管理岗位实习问题值得我们关注.     

水资源税费改革：国外实践与我国选择

随着全球水污染问题的日益严峻,作为环境保护与补偿恢复的经济手段之一,水资源税收制度对水资源综合利用和污染防治具有一定成效,获得许多国家的青睐。基于俄罗斯、荷兰和巴西三国的水资源税费实践与经验,分析我国水资源收费制度存在的问题及费改税的可行性,提出构建我国水资源税收制度的设想。     

中小企业人力资源外包SWOT分析及实施对策

人力资源外包作为企业充分整合内外资源、优化资源配置的新型管理模式,能有效的促进企业将有限的人力资源发挥到最大效益。根据SWOT分析法的思想,对中小企业人力资源外包存在的内部优势与劣势、外部机遇与挑战进行了深入的分析。为了保证外包实施的有效性,从外包前准备阶段、外包实施阶段和外包评价与反馈阶段三个方面提出了相应的实施对策。人力资源外包虽然可以为中小企业带来诸多益处,但是其存在的不利影响同样值得注意,为了外包能达到预期的效果,发包企业必须对整个外包过程进行精心规划,每个阶段都有不同的任务,对每个阶段主要任务的分析是提出相应对策的关键。     

陇南经济林产业可持续发展战略研究

位于甘肃南部的陇南市,地处亚热带向暖温带过渡地区,自然条件优越,经济林资源丰富,主要经济林品种产业化发展已取得了长足进步,在农业结构调整、农村经济发展、农民增收致富和扶贫攻坚中发挥着重要作用。但是,甘肃陇南经济林产业发展,仍然存在着规模大、效益小、管理差、支撑弱等问题,为山区群众增收的基础性作用发挥还不显著。分析了甘肃陇南经济林产业的现状、存在问题和发展潜力,在此基础上提出了甘肃陇南经挤林产业可持续发展提质增效、转型跨越的技术措施。     

宏伟开篇稳步前进——学习习近平总书记的外交战略和实践

十八大之后,面对复杂多变的国际新局势,以习近平同志为总书记的党中央运筹帷幄,高屋建瓴地提出一系列对外战略思想并付诸实践.具体包括四个方面：丰富和发展了一个“命运共同体”的总体目标;认真做好两手装备,把握战略机遇期所蕴含的机遇,沉着冷静应对挑战;处理好三个平衡,即争取维护国家利益与承担国际责任的平衡、维持软实力和硬实力的平衡以及坚持韬光养晦与有所作为的平衡;妥善处理中国与大国、周边国家、发展中国家以及国际组织的四对关系.可以说,十八大后的中国外交事业开局扎实,取得了令人瞩目的成就,从而推动了中国向“负责任大国”的方向迈进.     

校企共建实践教学基地的建设模式与机制研究

实践教学是培养学生动手能力的主要途径,是高等教育人才培养的重要组成部分.随着教育体制改革的深入,传统的大学实验室建设模式已不适应技术进步和社会发展的需要,呈现出管理僵化、观念落后、理论与实际脱节、教学与应用脱节等问题.学校和企业共建实践教学基地,可以有效地实现校企双方的优势互补、资源互用、利益共享,它将成为一种适应技术进步和教育发展的新型实验室建设方式.     

浅析社会工作专业实习中的伦理困境——基于高校与学生之间相互影响视角

社会工作伦理是社工践行专业价值观所遵循的伦理原则,而社会工作专业实习伦理是社会工作专业学生在实践中需要解决的伦理冲突。目前专业实习伦理是国内高校专业教育体系中相对空白的研究领域,高校学生在实习过程中也往往忽略了对专业实习伦理的把握和应对。为此将从高校与学生之间相互影响视角出发,探讨社会工作专业实习中遇到的伦理议题和相应的解决对策,为更好推动国内社会工作伦理教育发展提供一些借鉴。     

网络与外语课程生态化整合模式下的教学实践——以《朗文交互英语》在高职课堂应用为例

本文以"生态化整合理论"为基础,选用《朗文交互英语》在线教学平台来展开课堂教学实践活动,进而创新出适合时代发展和学生需求的"网络与外语课程生态化整合模式下的高职课堂教学实践",来提高教学质量和教学效果。同时希望本文所论述的教学实践对使用在线网络平台的院校,能起到相互借鉴、共同研发、教学理论与实践相互促进之作用。