英语专业写作教学中文化差异对比研究

不同的文化背景和文化传统使中西方的文化差异不仅体现在价值观念、行为准则和生活方式上,还体现在中西方民族的思维方式上。在高校英语专业的写作教学中培养学生跨文化意识的途径：充分挖掘和利用教材在日常教学中加以渗透;积极改进教学方法;促进对不同文化背景知识的比较与思考等。     

大学计算机基础课教学改革的研究

计算思维的提出,对广大计算机教学工作者具有重要的指导意义。文章探讨在大学计算机基础教学中培养学生计算思维的对策措施。     

论会计"创建思维"教育模式的建立

加入WTO将会使我国的会计领域受到很大的冲击。会计教育显得至关重要。如何使会计适应多变的市场竞争，关键在于会计人才本身的“创建思维”的建立。改变理论引导；改善教育环境；完善教育实践环节；推出新的人才就业制度。     

英汉思维差异与英汉语言表达方式对比

英汉不同的思维方式影响中国学生的英文书面表达.英汉思维差异具体表征为:理性与悟性、实证推理与形象思维、个体与群体的差异.大学生用英文写作时要按照英美人的思维模式进行思考.转变汉式思维方式,学会用英语进行思维,增大阅读量,使学生学会使用英语语言衔接手段,是提高英文写作能力的重要方法.     

高校党建工作责任制的探索与思考

高校基层党组织建设在高校党建工作中占有十分重要的地位。高校应深入贯彻党的十七大精神，按照改革创新、与时俱进的要求推进高校基层党建责任制，紧密结合高校改革发展稳定的实际，积极探索符合高校情况的党建责任制，使高校基层党组织建设适应国际国内形势变化的需要。     

思维素质与概念教学法

思维素质是其他素质基础,应以培养学生实际抽象思维能力为出发点,改变工科基础课中限制思维对象的现状,采用替代应试教学的概念教学法,培养自学能力,追求可操作的思维素质的提高。     

A NEW INSIGHT INTO THE GENDER GAP IN MATH

In the Early Childhood Longitudinal Study Kindergarten Cohort, I find that the gender gap is not uniform across the distribution of math skills and that these quantile‐specific gaps vary with age. Specifically, girls at the top of the distribution initially fall behind boys but manage to catch up later. At the same time, girls in the lower parts of the distribution lose ground. In fifth grade, a gender gap of 0.2 standard deviation, about 2.5 months of schooling, is observed across the entire distribution. Overall, these patterns indicate the possibility that low performing girls become worse and vice versa. These results demonstrate important dynamics of the gap that are relevant for policy, but that the mean gap fails to show.     

高职院校计算机基础课程教学改革研究与实践

随着IT技术的发展,高职院校计算机基础教学需要深化教学改革,更新教学内容,提高教学质量,引导学生正确利用计算机和网络进行后续专业的学习,为走上工作岗位打好扎实基础。     

在高等数学教学中融入数学建模思想

学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题，该文通过实例表明将数学建模思想融入高等数学教学中，才能有效地提高学生的基本素养，提高学生应用数学思想、知识、方法解决实际问题的能力。     

政府采购前期工作的思考

政府采购也称公共采购。目前，我国政府采购制度仍处于推进阶段，政府采购队伍仍处于建设阶段，政府采购运行仍处于探索阶段。做好政府采购前期工作，应转变观念，提高认识；建立政府采购专班，制定工作规程；学习政府采购知识，提高业务素质；加强政府采购计划的编制，做好分类实施准备工作。