高职化工机械专业教学改革探索

面对新的市场背景及用人单位对人才需求的变化,对化工机械专业培养目标、课程体系、教学内容、实践性教学环节等方面进行改革的尝试。     

基于Blackboard平台的课程管理模式的探索与思考

采用Blackboard教学管理平台进行教学,可有机结合面授教学和网上教学的优点,有效实施混合式教学,突破传统课程管理模式,改变教学形态,推动教育信息化建设。     

从高职教育人才培养目标看高职院校体育课程设置

高职教育作为我国高等教育的重要组成,承担着科研开发和人才培养的重任。其中,人才培养是高校开展教育教学工作的出发点和落脚点。本文就高职院校的体育课程建设进行研究和分析,对我国高职教育的人才培养目标提出了一些看法和建议。     

特色型物流管理专业人才培养模式研究

文章基于湖南省农产品物流角度,分析了培养农产品物流管理人才的必要性和重要性,定位了物流管理专业的人才培养目标,提出了以能力培养为中心构建物流管理专业人才培养新模式。     

信息技术与职业教育课程整合探究与分析

本文就我国信息技术与职业教育课程整合中发现的问题结合本人在职业教育课程整合中的实践提出解决方案。     

高职专业课程改革研究与实践探索

高等职业院校对课程和教学内容体系的改革进行了各种有益的探索,取得了一些成果和经验。但是高等职业教育的发展与我国对人才的实际需求仍有较大的差距。本文对目前高职教育中专业课程设置现状进行了分析,提出了专业课程改革的思路,在此基础上进行了相应探索与实践。     

基于职业能力构建高职计算机信息管理专业课程体系

针对当前高职计算机信息管理专业就业存在的问题,以职业能力培养为中心,通过对信管专业就业岗位群职业能力的分析,构建了"层次模块化"的课程体系,并阐述了该课程体系的具体实施过程,突出学生职业能力的培养,达到学生就业与社会接轨的目的。     

基于课程设计的自主学习与实践能力培养的探索研究——以“投资分析课程设计”为例

培养学生的自主学习与实践能力是高校提高人才培养质量的重要内容。投资分析课程设计是以学生自主学习完成为主,以提高学生理论应用和实践能力为目标的实验课程。以投资分析课程设计为例,通过对包括案例选择、内容和配套软件设计的核心内容,书面指导和教师引导相结合的保障措施,以及以考核和监督反馈为主的控制环节三方面进行探索研究,提高课程设计的教学质量,从而实现培养学生自主学习和实践能力的目标。     

从电子设计竞赛谈课程体系改革与创新能力的培养

本文从我校参加全国大学生电子设计竞赛的情况及所产生的显著效果,论述了高校教学改革与培养学生创新能力的必要性,探讨了开展电子设计竞赛对电子类教学内容和课程体系改革的促进作用,介绍了一种在实践中较为成功的大学生学科竞赛的培训体系和组织运行模式。     

《机床电气设备及升级改造》工学结合课程的开发

本文阐述了哈尔滨职业技术学院电气自动化技术专业《机床电气设备及升级改造》工学结合课程开发的过程。从行业背景和人才需求调研入手,介绍了课程的性质及地位、课程设计理念与思路和课程内容、课程设计的特点、教学方法和手段以及教学设施等六个方面的内容。该课程已于2010年被评为国家精品课。