民族舞蹈教学对女大学生情感培养的影响

我国民族舞蹈对大学生情感的培养有着十分重要的作用。民族舞蹈教学面向高等院校的开设，对人特别是女大学生学习情感的积淀，创建和谐文化，有着广泛的影响。它能培养爱国主义情感、集体主义情感、意志品质的情感和自我展现的情感。     

网络生活中的宗教情感——基于基督徒网络聊天的内容分析

网络已经成为基督徒交流信仰信息和传递信仰感受快速而有效的工具。采集不同类别基督徒QQ群中的聊天记录,借助ROST CM内容分析软件对搜集到的材料进行挖掘并总结和分析其情感倾向性,提炼出各个QQ群的不同词性的代表性句群。以基督徒的精神需求为切入点,研究基督徒以网络传播为平台在信仰过程中产生的宗教情感,讨论了基督徒信教的背景和动机,总结得出宗教情感在基督徒整个基督信仰生活过程中的地位。     

Materialism and life satisfaction: The moderating roles of alexithymia and product retention tendency

This research examines how alexithymia and product retention tendency affect the relationship between materialism and life satisfaction. Extant research has established that materialism has a negative effect on personal well‐being and that consumer culture and marketing facilitates this effect by encouraging consumers to focus on material pursuits to satisfy extrinsic goals. However, previous research has not explored how emotional personality traits and lifestyle values influence this “dark side” of materialism. Alexithymia is an emotional personality trait that inhibits an individual's ability to identify, describe and regulate emotions. Results from survey data show that alexithymia moderates the effect of materialism on life satisfaction, such that the effect is negative for individuals without alexithymia, but positive for individuals with alexithymia. Moreover, product retention tendency attenuates the negative effect of materialism for individuals without alexithymia, but strengthens the positive effect of materialism for individuals with alexithymia. The theoretical implications of these findings are discussed.     

副品牌伤害危机对主品牌评价影响研究——消费者负面情感的中介作用

企业通过主副品牌战略进行品牌延伸,而产品伤害危机频发的今天,使企业享受主副品牌战略优势的同时,风险也急剧加大。本研究引入信息加工及情感迁移理论,运用准实验室法探究受害型、过失型、蓄意型副品牌伤害危机对主品牌的溢出影响:受害型副品牌伤害危机激发的消费者负面情感强度最低,主品牌评价变动最小;过失型、蓄意型副品牌伤害危机引发的负面情感强度以及主品牌评价变动没有显著性差异;副品牌伤害危机引发的消费者负面情感强度越高,消费者对主品牌评价负向变动越大。     

论当代大学的思政教育“两把”理念

在大学生思想政治教育工作中,坚持＂把学生放心上,把学生当亲人＂的教育理念,是坚持、贯彻党的宗旨的需要,是大学生良好的思想道德体验和大学生心理健康发展的需要,也是大学生思想政治教育工作＂务求实效＂实施创新的重要心理保障。     

数学教学中非智力因素刍议

数学学习是一个复杂的过程,要提高学习的成效,不仅需要学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力等。智力因素的积极参与,也需要兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的积极参与。本文是笔者在教学实践中对发展学生的非智力因素,探索教改新路子所作的一些尝试。     

情感价值对品牌利益定位影响的探究

品牌利益定位是产品市场进入策略的必修科目。突破传统品牌定位思想,结合目前市场特征,紧扣情感价值要素,借助因子分析和SEM模型分析方法探讨了品牌利益定位过程中形成的决策动机情感价值、品牌情感价值、功能情感价值和服务情感价值的诉求元素,实证研究结果表明情感价值与品牌利益具有显著的正向相关性,是需要着重考虑的因素。     

品牌延伸机制的研究与品牌策略

品牌延伸心理机制是构建品牌理论的重要方面，也是前沿性课题之一。上世纪80年代至90年代品牌延伸理论着重探讨了情感机制、属性联想机制，进入21世纪研究者则更多地主张用认知心理学观点与研究方法，从消费者情感与认知相互影响来认识品牌延伸机制，这对制定有效的品牌营销策略更具有现实意义。文章对此进行了初步探讨。     

浅析大学生情绪管理

在人们的学习、工作和生活中,情绪问题是核心问题。本文从大学生情绪管理的内涵、情绪管理的必要性以及情绪管理的策略几个方面进行分析,从而达到合理管理情绪的目的。     

浅析扬琴演奏中轮竹技巧

本文通过分析轮竹产生的原理、阐述轮竹的种类。介绍不同的轮竹种类的密度、力度及其音响效果特点,并结合具体音乐作品,来探讨扬琴的轮竹不是单纯的技术动作而是一种重要的情感表现。在不同的乐曲中运用的轮竹技巧不同所表达的音乐情感也不同。