和谐社会视域下城市人文精神建设——以唐山为例

和谐社会是以人为主体来展开的,又是为实现人的自身价值服务的,构建社会主义和谐社会必须倡导和培育人文精神。人文精神是一个城市的本质特征,也是城市发展最重要的软实力和中坚力量。唐山作为一个工业化城市,在追求经济增长、生态环境、城市建设、社会事业发展的同时应加强人文精神建设,从而为构建和谐唐山提供强大的精神支撑。     

人文精神与情感教育在艺术教育中的集中体现

近年来,在艺术教育中越来越多地渗透了人文精神与情感教育的思想内涵,对于人们心灵的提升有着积极作用,也极大地促进了艺术教育事业的发展。本文主要介绍了艺术教育中人文精神与情感教育的作用,重点分析了人文精神与情感教育在艺术教育中的集中体现。     

英语专业高年级阶段的主要教学任务

教育部批准实施的新的《高等学校英语专业教学大纲》将英语本科四年的学习划分为低年级和高年级两个阶段，并明确了两个阶段不同的教学任务。在高年级阶段的主要教学任务是进一步提高语言技能。加强文化教学，提高文化素养，提升综合能力。     

关于企业家人力资本开发的思考

企业家是重要的稀缺资源,不但关乎企业的生存和发展,更是国家、地区乃至企业获得持续竞争优势的关键。以企业家人力资本的重要价值为切入点,对如何开发企业家人力资本进行了深刻思考。     

Community entrepreneurship - cases and conceptualization *

As starting and managing a small business means both social and economic risk taking so is building a robust community a social as well as an economic endeavour. Such a community is a most vital context for entrepreneurship. If located in a remote area and if the environment is hostile cooperation is stimulated between firms and other community groups. Their success is especially ascribed to qualified community entrepreneurship, i.e. personal and innovative ways of building support for local autonomous entrepreneurs. An integrative approach to local economic development is illustrated by two successful, albeit contrasting, Swedish cases.

The cases are reviewed with the help of a conceptual framework that particularly points out the importance of local and global networking in both community and autonomous entrepreneurship. In a mixed economy such networks must be carefully managed and encompass linkages on, beside the market, institutional and political arenas. The very role of the community entrepreneur is to bridge these different settings through alert leadership, if required organized as a team.     

由《多面体欧拉定理》教学案例试探数学史的教育价值

数学文化不仅指数学知识,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,数学所具有的独特文化内涵,对学生的思想,道德和观念的发生、发展有着重大的影响,本文从《多面体欧拉定理》这节课出发探讨了数学史的教育价值:纯真自然的教育价值,思想方法的教育价值,积极的情感教育价值。     

试论战前日本华族教育

在日本近代化教育历程中,华族教育由于肩负特殊的历史使命和崇高的国家期望,其教育模式和培养方式固然不同于一般国民教育,其特色就是带有特权性质的精英教育。综观战前华族教育各方面表现,东西方教育理念的融合、现实主义的教育目标、古典和现代文明在教育内容上的合理安排都具有明显的"和魂洋才"式民族教育特色,它在客观上促进了日本近现代教育的整体发展,也从一个侧面考量了明治维新的历史价值。     

Wealth and the capitalist spirit

The wealth distribution in the U.S. is more unequal than either the income or earnings distribution, a fact current models of saving behavior have difficulty explaining. Using Max Weber’s [Weber, M. (1905). The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. Charles Scribners’ and Sons (1958 translated edition)] idea that individuals may have a ‘capitalist spirit’, I construct and simulate a model where individuals accumulate wealth for its own sake rather than as deferred consumption. Including capitalist spirit preferences in a simple life cycle model, with no other modifications, generates a skewness of wealth consistent with that observed in the U.S. economy. Furthermore, capitalist spirit preferences provide a way to generate decreasing risk aversion with increases in wealth without resorting to idiosyncratic rates of time preference.     

如何培育大学生的合作精神——高校辅导员的工作定位

高校辅导员作为大学生的人生导师,肩负着对学生政治上领导、思想上诱导、道德上倡导、心理上辅导、生活上指导、学习上引导、工作上教导、为人处世上劝导的多重重任。因此在构建和谐校园的系统工程中,作为辅导员,我们应当高度关注对大学生合作意识的教育与培养。     

企业家的战略能力研究

企业发展的核心就是人力资源能力,而企业家的战略能力是企业中最重要的能力.文章从企业家的战略能力组成出发,进行全面研究与阐述.