论经济一体化下的科技产业化立法

在全球经济一体化之下,中国科技产业化的发展,需要立足WTO规则,及时作出立法应对,迎接时代的挑战。科技产业化的发展,是产、学、研一体化的发展,要通过立法支持政府财政对非盈利性的科研院所的补贴,要在立法上加强对自主知识产权和商业秘密的保护。我国科技产业化的发展,需要反垄断立法的支持。WTO规则的扩展,包括环境保护议题,需要规则先行,完善立法,推进科技产业化的可持续发展。     

Enhancing Practicing Primary School Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Technology

This paper describes the frameworks and cognitive tools that have been developed to enhance practising teachers' pedagogical content knowledge in primary school technology education. The frameworks evolved from our research that firstly examined existing teaching practices, secondly enhanced formative interactions and thirdly enhanced summative assessment strategies. The evidence gained over the three years demonstrated how the effective use of frameworks could be utilised to enhance teacher pedagogical content knowledge (PCK). How we see learning is of prime importance in examining the development of teacher pedagogical content knowledge. A sociocultural view of learning is taken where human mental processes are situated within their historical, cultural and institutional setting. In the research project we strongly emphasised the need for teachers to build a knowledge base for teaching technology. Critical aspects identified as enhancing PCK included: negotiated intervention, planning frameworks, reflection on case studies, workshops and support in classrooms, appropriate resources, teacher agreement meetings, portfolios of student work and summative profiles. The increased PCK resulted in: enhanced teacher knowledge about technology including the nature of technology, areas of technology and specific technological knowledge, changed pedagogical approaches, enhanced teacher student interaction, refinement of appropriate learning outcomes, critical decision making, improved teacher confidence, and enhanced student learning. Seven characteristics or features of pedagogical content knowledge that we believe are important for effective teaching and learning in technology are presented. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

人口老龄化对经济高质量发展影响的空间效应——基于省级面板数据

选取2012—2022年省级面板数据,运用定基极差熵权法、空间计量模型和时空地理加权回归模型分析人口老龄化对经济高质量发展的空间影响效应。研究结果表明：从全国层面来看,人口老龄化不仅促进了本地区经济高质量发展,同时对周边地区也有正向空间溢出效应;人口老龄化对经济高质量发展的影响效应存在区域异质性,东南沿海和中南部地区表现为促进作用,西部和北部地区表现为抑制作用,并且呈现出很强的空间集聚特征。     

医科院校非直属附属医院师资队伍的现状与培养探讨

医学院校的非直属附属医院是临床医学教育的重要组成部分。当前,非直属附属医院的临床教师队伍存在着整体素质不高、教学意识淡薄、师资培养措施不力等问题。因此,必须改革师资培养模式,确立培养目标,加强职前教育和在职教育,创建有利环境,促进教师素质和教学水平的提高。     

试论高职院校财务工作的机制建设——对高职院校深化财务管理防范风险的思考

为了适应高职院校教育事业的发展,高职院校需要深化对财务管理的改革。要明确以科学发展观作为改革的指导思想,建立财务管理机制、运行机制、防范风险机制,提高资金的使用效率,保证学校持续、健康的发展。     

当前我国科技产业化立法的几点思考

在全球经济一体化浪潮之下,我国科技产业化的发展,需要立足WTO规则,及时作出立法应对,迎接时代的挑战。科技产业化的发展,是产、学、研一体化的发展,要通过立法扶持政府财政对非盈利性的科研院所的补贴,要在立法上加强对自主知识产权和商业秘密的保护,要对技术入股作出立法保障,还需要及时完善和细化反垄断法,推进科技产业化的可持续发展。     

高职院校教师专业发展的研究现状与展望

高职院校教师专业发展是高职师资队伍建设的必由之路。目前,关于高职院校教师专业发展的研究深度和广度都需要进一步加强。该文从高职院校教师专业发展的理论基础、出现的问题和对策以及国外高职院校教师专业发展的有益经验几个方面,来分析高职院校教师专业发展研究的现状,并提出了进一步加强高职院校教师专业发展的研究需要关注的问题。     

欧美债务危机的政治学解析

欧美债务危机此起彼伏,深刻地影响着世界经济的走向与发展。对于债务危机爆发的原因,很多人只关注其经济方面存在的问题,而对于其政治制度根源却置若罔闻。本文阐释了出西方民主政治制度是如何一步步地导致债务危机却又无力挽救债务危机的逻辑理路,并进一步揭示出西方以选举政治为核心的民主政治制度的诸多弊端以及中国民主政治制度的内在优越性。     

国外高校毕业生就业服务体系与启示

近些年,我国高校毕业生就业形势日趋严峻,受到了全社会的广泛关注。国外高校在解决就业问题方面已经形成了值得我国借鉴的经验和做法,尤其是成熟有效的毕业生就业服务体系,对于指导我国高校毕业生就业服务体系的建立健全,解决高校毕业生就业问题,具有重要意义。     

超高效液相色谱-串联质谱法测定腌鱼中氟虫腈及其代谢物的残留

本文采用超高效液相色谱串联质谱法测定了腌鱼中氟虫腈及其代谢物氟虫腈砜、氟虫腈亚砜、氟甲腈。腌鱼样品经乙腈提取、盐析和吸附剂净化,以0.1%甲酸的甲醇溶液和0.1%甲酸的5 mmoL·L^-1乙酸铵溶液为淋洗液在BEH C18色谱柱梯度洗脱,电喷雾负离子多反应监测(Multiple Reaction Monitoring,MRM)模式检测。结果表明,氟虫腈及其代谢物在0.25～10.0 ng·mL^-1呈良好的线性关系,相关系数均大于0.999;在1.0～10.0μg·kg^-1添加范围内,氟虫腈及其代谢物的回收率为91.79%～109.84%,相对标准偏差为0.91%～3.39%(n=6);该方法检出限和定量限分别为0.2～0.4μg·kg^-1和0.8～1.2μg·kg^-1。本方法操作简单、灵敏,可同时测定腌鱼中氟虫腈及其代谢物的残留量,为其日常监管提供技术参考。