施工项目管理业务流程存在的问题分析

良好的施工项目管理流程是运用现代化的管理，把项目所需的各种物质和信息进行有机的结合，从而保证项目的顺利实施和项目的实现，但实际工作中却存在一些问题，如：缺少某些重要环节，个别管理流程不明确，致使有关管理工作不到位，有的管理流程颠倒，起不到应有的作用等等，使得施工项目管理流程起不到应有的作用。本文围绕这些问题进行了详尽的分析和探讨，并结合笔者多年的从业经验提出了科学合理的施工项目管理业务流程，具有很强的实践性与可操作性。     

知识经济的本质特征及对我国发展机遇的思考

本文在解析知识经济本质特征的基础上,分析了知识经济对我国发展带来的机遇和挑战,提出我国实施知识发展战略,应对知识经济挑战的必要性和具体途径,最后从增强吸收知识、获取知识、交流知识能力三方面提出了相关的政策建议。     

企业评价创新——从绩效评估到基于战略聚焦的价值管理

新经济时代的企业环境促使企业管理战略发生了巨大变化,同时又为企业组织与运营模式的创新提供了先进手段。在这种环境下,传统绩效评价模式呈现出诸多方面的缺陷和不适,因此必然要求相应的改变。本文分析了企业绩效评价的研究现状,探讨绩效管理的发展趋势,最后就两种面向战略聚焦的价值管理模式进行评述。     

在工程项目管理中实施过程管理的研究

传统的建设过程彼此分裂的特性，严重影响着工程建设的效率性和有效性。本文结合过程管理的思想，分析工程项目实施和管理的系统过程，探讨工程项目管理过程的识别与建立，并在此基础上提出建立工程项目管理的过程模型的方法。     

质量生态学研究(5)--生态质量管理系统评价

利用生态学思想及可持续发展理念，建立生态质量管理评价的思路和评价原则，根据构成生态质量管理系统的经济、环境、社会三个方面，建立相应的评价指标体系，综合反映生态质量管理水平。     

试论企业的终端营销攻略

本文分析了销售终端在企业经营战略中的重大意义，并主要以海尔为例对当今市场经济条件下企业销售终端的建立，提出了若干思路和建议。     

对企业价值链数字化管理的探讨

新的竞争环境催生价值链管理一新的管理模式,而价值链管理离不开信息技术的支持。本文探讨了实施价值链数字化管理的意义及实施方案,阐明了企业的实施策略。     

质量心理学引论

文章从顾客满意的质量观，心理因素对质量形成、交换和消费全过程的作用，人们对质量的认知心理以及心理学在质量管理中的应用等多个角度，探讨了质量与心理学的关系，提出了建立新的质量心理学的课题。     

基于Internet/Intranet的供应链管理信息系统研究

分析了供应链和供应链管理的基础,并针对一个MIS的模块结构实例,给出基于Internet/Intranet的供应链管理信息系统的一个例子。     

A strategic human resource perspective of firm competitive behavior

Embedded within firms are unique stores of intangible human assets that likely influence the way firms compete. We argue that the human and social capital of a firm, particularly at the upper echelon and board of director (BOD) levels, contribute to the firm's awareness of the competitive environment and its motivation and ability to undertake numerous, complex, and forceful competitive actions. We also suggest that the firm's executive compensation systems moderate the effects of these intangible human assets on firm competitive behavior. By examining how human capital, intra-firm social capital, and executive compensation influence firm competitive behavior, we advance a strategic HRM perspective of firm competitive behavior and outline several implications for future research.