基于建构主义的高职微积分教学方法探讨

微积分是高职院校一门非常重要的基础课程,是学生学习专业课程的基础和工具。传统的微积分教学基本上是传授型,重理论轻应用,忽视概念产生的实际背景和方法的实际应用,学生学起来感到困难,学了不知道如何用于解决实际问题。该从微积分的内容、教材的编写、教师的教学、学生的学习态度与方法四个方面分析了当前微积分教学中存在的问题,提出以建构主义学习理论为指导对微积分的教学进行改革,对从微积分发展史出发建构教学内容、以问题为中心组织教学、利用计算机进行微积分概念的辅助教学、注重数学建模能力的培养等教学方法进行了探讨。     

基于SD模型的客户服务成本信息不对称影响研究

制造企业经常通过提供高水平的客户服务向顾客传递优质产品质量信号,但由于客户服务成本信息不对称的影响,产品质量信号存在一定程度的失灵,影响了潜在客户对优质产品的购买。文章分析了制造企业客户服务成本不对称信息的原因及其对潜在客户购买行为的影响,通过建立系统动力学模型模拟产品销售过程,研究客户服务成本信息不对称度与企业客户数量之间的关系,结果表明客户服务成本信息不对称度下降有助于企业客户数量的增长,但其影响力有随时间下降的趋势。     

城市货运发展统计数据分析与建模

21世纪的物流在上海的经济活动中扮演着重要的角色,货运在城市交通中所占的比重日益增 加,如何科学地预测货运总量的发展趋势,对上海城市交通规划有着重要的意义。本文采用基于时间序列的 ARIMA模型,构建了上海货运总量发展模型,并对上海中短期的货运发展情况进行预测。     

人力资源的价值工程分析

人力资源的开发与管理实践是企业管理的重要内容，本文在对人力资源管理认识的基础上，运用价值工程，探讨人力资源管理模式。     

贸易、技术进步与经济增长关系研究综述

新增长理论表明，技术进步已经成为影响一国经济长期增长的关键因素。而一国的技术进步不仅取决于本国的R＆D，对国外技术的引进与模仿也是一个重要渠道。随着各国对外贸易不断发展，越来越多的研究发现，国际贸易已经成为国际技术扩散的重要途径。国际贸易的发展，不仅直接作用于本国GDP的增长，更为重要的是，它直接或间接地带来了国外的先进技术，从而有利于本国技术进步，最终促进经济增长。本文对贸易、技术进步与经济增长关系的研究作一综述。以揭示该领域的研究状况。     

论信息时代企业信息管理模式的变革

本文阐述了从工业时代到信息时代的进化过程中，企业信息管理模式的变革，分析了EDPS、MIS、CIMS等不同时期信息系统的特点，提出了网络时代基于Internet/Intranet的CIMS新进展。     

有限责任公司转让股权若干问题的法律思考

有限责任公司在诸种公司类型中是最晚出现的一种公司类型,并以其规模小、人数少、股东承担有限责任等特点成为目前世界上数量最多的公司类型。它充分体现了资合性与人舍性的统一。在其股权的转让过程中,如何判定股权转让协议的生效与股权的转让、股权变更后“一人公司”的取舍以及在股权转让过程中如何体现有限责任公司资合性的本质和人合性的色彩是本讨论的重点。     

我国城镇居民小康水平评价研究

通过对我国城镇居民小康水平的指标进行分析 ,设置了度量小康水平的评价指标体系 ,构建了评价我国城镇居民小康水平的因子分析模型 ,并应用该模型对我国城镇居民小康水平进行了合理的评价。     

出口退税分税制:未竟的改革

2004年开始实施的旨在减轻中央政府退税负担的出口退税分税制，在执行过程中会遇到诸如地方政府财政困难而无力承担退税义务、难以有效抑制地方政府的出口冲动和跨地区退税难以协调等问题。为保证出口退税分税制的顺利实施，就要平衡地方政府的事权与财权，建立健全政府信用体系，坚持增值税征收权利与退还义务相平衡的原则，同时还要保持政策的灵活性。     

智业经济论纲--兼质疑"知识经济"的提法和概念

“知识经济”的提法和概念值得商榷。人类历史发展前两个阶段都是以产业命名的，即农业经济和工业经济，现阶段若以“知识经济”命名，则不合历史逻辑，“知识”并非产业，构不成产业经济；而且，任何产业包括农业、工业等都是以知识为基础的，任何经济模式和历史阶段亦均以知识作为兴起与发展的原动力，故“知识经济”的提法不具独特性、严谨性和准确性。本文认为应以“智业经济”替代“知识经济”的提法。“智业经济”的提法比“知识经济”更科学、更准确。它既包容、升华了“知识产业经济”的概念，比之更简洁、明确，更具经济学的深刻内涵，还包容了智慧经济、智力经济等提法的合理内核，比之更准确、科学，内涵也更丰富。