高校教师创新能力的培养

高校教师创新能力主要是由教学创新能力和科研创新能力两者复合而成。培养这种能力,教师本身要有创新精神;要注重知识的积累和更新;高校要引入竞争激励机制,调动教师进行创新的积极性,并鼓励教师参加社会实践。     

Recovering the market risk premium from higher-order moment risks

We propose a consistent approach for the estimation of the market risk premium. As a first step, we define the broadest possible set of ex ante estimators from the viewpoint of a power utility optimiser holding the market portfolio. We then employ an evaluation framework to optimise the parametrisation of the methodology. We show that this theoretical framework can still produce reasonable market risk premium estimates, even when the representative agent is not a power utility optimiser. Our results show that the inclusion of higher-order moment risk premia improves the accuracy of the method.     

呼和浩特市高校女生体育活动的现状与对策研究

通过对呼和浩特市高校女生体育现状进行调查分析,结果表明:呼和浩特市高校女生对体育价值的认识不全面;对体育课也还持有积极态度,参加体育活动的动机有着多元化的趋势。影响呼和浩特市高校女生参加体育活动的主要因素是对体育活动的重要性认识不足和懒惰心理,体育设施的缺乏等。提出在体育教学中注重培养学生的体育意识,改善学校的体育设施条件,构建开放型的高校体育教学体系。     

内蒙古高校加强思想政治理论课教师队伍建设的思考

内蒙古自治区高校通过学科建设、理想信念建设和业务能力培养等进一步加强思想政治理论课教师队伍建设,造就一支业务过硬、学生满意的师资队伍,既是提高思想政治理论课教学水平的要求,也是发挥对大学生进行马克思主义理论教育主阵地、主渠道作用的要求。     

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索是当前高等教育研究的重要课题。研究表明,大学英语教学团队建设对学科建设、课程建设、创新教育思想和教育理念、创新教学模式、推进教学改革、提升教学质量和人才培养质量以及青年教师专业持续发展起着重要的推动和促进作用。     

地质大调查实物地质资料状况调查及管理建议

地质大调查项目开展以来,获取了十分丰富的实物地质资料。问卷调查显示,大调查项目实物地质资料的主要类型为钻孔岩心、岩石标本、岩石薄片、古生物标本及各种地球化学样品,来源于固体矿产勘查评价、区域地质调查、区域地球化学调查等项目。据数据统计显示,大调查项目实物地质资料管理现状堪忧,主要表现在管理体系尚未建立、经费不足、人员匮乏等方面。应借鉴先进国家经验,建立实物地质资料分级管理体制,保障其经费,建立奖励机制,加强人才队伍建设。     

关于构建良好师生关系的几点思考

没有和谐的师生关系,一切教育无从谈起。良好师生关系的建立,关键在教师。一个有亲和力的教师能给学生可信赖感。在提倡终身学习的新时代,教师需要不断地学习,方可跟上时代发展的步伐,才能更好地开展教育活动。除了关爱尊重学生之外,教师还应以学生为师,向学生学习,共同成长。     

卓越计划语境的教师评价体系重构与实践

重构教师评价体系是新时期社会主体和教师客体间价值关系发展的现实要求,是建设一支卓越的工程教育教师队伍的根本保障,遵循师德为本、质量优先、能力优化、公平公正的基本原则,形成4个方面16个维度32个观测点的指标新体系.     

基于3D全息投影技术打造实体书店阅读空间的应用探索

数字阅读时代,3D全息投影技术日趋成熟,除了在舞台、展览馆、婚礼现场等领域落地外,该技术也在实体书店领域探索应用,即通过打造3D虚拟空间,为阅读带来身临其境的全新体感。基于科技感、沉浸感和趣味性三个方面探讨了打造实体书店阅读空间的优势,同时考虑到实体书店领域的用户需求和市场需求,从宏观微观和软件硬件两个维度探索3D全息投影技术在打造实体书店沉浸式阅读空间场景、为读者带来全新阅读体验的可行性。     

从一次问卷调查看大学生英语学习的现状

要进一步进行大学英语教学的改革,就必须对大学生英语学习的现状有一个清楚的了解。解决学生英语学习的问题,应注意巩固提高学习目的、加强师生互动、教学要结合实际、创造条件多听多说、鼓励多利用课外时间学习、提供充足的学习资源。