新时期高校辅导员队伍建设问题及对策浅探

对于大学的记忆,大学生们最为熟悉的莫过于辅导员老师,因为辅导员是他们校园生活中唯一走得很近的老师,类似于班主任但是又不同于班主任,同时大学辅导员是大学生政治思想教育的主要力量,学生工作的最主要执行者。随着我国高等教育在校生的不断激增,辅导员队伍也在不断的扩大,而在辅导员队伍当中也存在着一些问题,本文将结合一些实际问题进行剖析,并提出相应的解决之道。     

五个一体化构筑浙中城市群发展平台

随着工业化、城市化进程的加速,特别是全球经济一体化进程的纵深推进,城市群竞争成为国际经济竞争的重要表现形式。建设强大的城市群已成为经济全球化背景下提升国际竞争力的关键所在。浙江中部地区城市群的崛起,对浙江中西部地区,乃至浙江全省经济社会的发展将产生深远的影响。文章通过对浙中城市群发展条件及现状的剖析,提出五个一体化的具体对策。     

环岳麓山大学校园建筑景观分析

环岳麓山而建的湖南省高校建筑,以湖南大学、中南大学、湖南师范大学为代表,由于它独特的地理位置和所承载的文化内涵所决定,已成为长沙城市景观的典型代表。文章对此进行了分析,肯定了这些建筑作为一种城市景观和校园景观所具有的美。同时也认为,在服从长沙山水州城整体规划,实行生态和环境保护,体现历史文脉、人文气息、艺术韵味等方面,环岳麓山大学校园建筑还有进一步改进的地方。     

科技人力资源共享绩效提升机制研究——基于社会资本视角

随着科学技术的迅速发展,科技人力资源的重要性日益凸显.由于科技人力资源的稀缺性和培养的长期性,企业开始转向外部寻求科技人力资源共享.科技人力资源共享绩效是潜在绩效、行为绩效和结果绩效的统一体,具有受益主体多元性和高风险性,其必须经由受益主体多方密切合作和高效的管理驱动才能实现,而科技人力资源社会资本有助于提高共享绩效实现过程中的合作与管理效能.本文将科技人力资源社会资本拆解为结构、认知和关系三大维度,并详细论述了各维度与科技人力资源共享绩效的关系,建立了社会资本与科技人力资源共享绩效关系模型,并以此为基础构建了包括沟通机制、信任机制和激励机制的科技人力资源共享机制,以有助于科技人力资源共享绩效的实现.     

多媒体在高中中国地理教学中的应用

通过分析中学中国地理教学的地位以及重要性,来介绍多媒体在教学中的相关内容及特点.通过对多媒体在教学中的应用、特点和实践等方面的研究,对其不足进行逐一的分析与陈述,从而得出一系列的解决办法,为多媒体教学能够在高中中国地理教学中得到良好的应用,为地理课堂增加丰富的色彩,提供了借鉴和帮助.     

试论高校以人为本的法治化建设

＂依法治校,以德治校＂是新世纪新形势高校发展的需要,是建立现代大学制度的需要,＂以人为本＂为二者的统一奠定了坚实的基础,高校的法治化进程离不开人本思想的指导,＂以人为本＂思想下的高校法治建设才能取得长足发展。     

基于主成分分析的高校学风建设评价研究——以A大学为例

高校学风建设指标设计应遵循科学性、系统性、定性和定量相结合的原则,为此,构建包括学校组织保障、学生学习风气、学校学风氛围、学风建设效果四个一级指标在内的评价指标体系,并采用主成分分析对A大学10个学院学风建设进行综合评价,最后提出提升高校学风建设的对策思考。     

福建省非公有制新经济企业和经济类新社会组织思想政治工作调研及对策思考

非公新经济组织和新社会组织是创意经济和社会管理的生力军,思想政治工作担当着人的价值建设的历史使命。在对福建省非公新经济组织和新社会组织调研的基础上,提出完善社会化思想政治工作的“三层次四模块”模式,着力建设以“共建共享”长效激励为基石的学习型组织,以推动企业思想政治工作的现代化。     

衡阳紫色土丘陵坡地水土保持生态经济型治理模式

以衡阳紫色土丘陵坡地为例,通过总结前人的研究成果和采集湖南环境生物职业技术学院生态研究所紫色土生态实验站部分收集整理和试验数据,从全局性、紧迫性、高效性、层次性、可持续性、创新性与多样性的角度提出了在衡阳紫色土丘陵坡地的急坡地、陡坡地、缓陡坡地其水土保持生态经济型植被恢复模式分别采用三种典型模式,即灌草模式、乔灌草模式与林果模式,以期促进该区域的生态、经济与社会的全面协调与可持续发展。     

分配理论中的决策均衡

在社会发展的不同历史阶段,人们首先以各种不同的方式维护着社会的稳定与平衡,并且随着科技的不断进步和人类活动范围的扩大,逐步意识到了均衡的一般原理,这些原理对指导分配理论的研究有极重要的意义,克服了传统经济学中的要素理论无法解决的一些问题。