高校反班级型非正式群体的教育与转化

高校＂反班级非正式群体＂的形成主要有社会消极因素、家庭不良因素和来自教师的误解和同学歧视等原因。鉴于高校＂反班级非正式群体＂对班级和其他学生带来危害和影响,应从强化管理、加强教育、营造氛围、提升素质等方面进行改造。     

新形势下大学生村官的选聘及其去向探析——以四川省安岳县为例

选聘高校毕业生到农村担任大学生＂村官＂,是党中央做出的一项重要部署,对社会主义新农村建设具有重要的战略意义。通过对四川省安岳县大学生村官的相关情况进行调查,发现大学生村官的存在对改善农村基层干部队伍结构、促进农村经济发展、带动村民素质的提高和活跃农村文化氛围起到了重要的作用。以此对安岳县大学生村官的去向进行调查,得出相应的结论。     

论标识语视域下的高校校名英译

高校校名是教育机构实体名称,城市的一张文化名片,也是公共场所的标识之一。在分析了校名的标识语功能及其翻译实践中存在的问题后发现,专名音译的趋势会给校名翻译造成专名类属化的影响,而通名泛化则有益于校名作为公共场所双语标识的译法规范。     

大学生物理课程学习的衔接与转变

从物理课程学习的衔接、大学物理学习的意义以及大学生学习方式的转变等方面加强大学物理课程学习指导,对大学生适应大学物理课程教学、转变学习方法和培养学习能力具有重要的意义。     

对做好高校民主党派思想政治工作的思考

高校做好民主党派思想政治工作对促进学校改革发展,构建和谐校园具有重要意义。新时期高校民主党派成员在年龄结构、精神状态、价值观念和行为方式等方面均发生新的变化,因此,要重视和加强民主党派负责人、干部队伍及其代表人士的思想政治建设,同时要加强对民主党派新成员的思想政治教育。     

认知风格对非英语专业大学生元认知策略的影响

对80名场依存型和场独立型学生进行独立样本T检验,结果表明,虽然场独立者总体上在元认知策略使用上高于场依存者,但在元认知体验方面场依存者要优于场独立者。在某些子策略的维度方面,场独立者和场依存者并无显著差别。     

规范高校学生信教行为的对策研究

从高校学生信教行为的现状分析入手,深入分析了高校学生在宗教活动及信教教育中存在的问题,从意识形态的成长、文化选择的能力等方面剖析问题形成的原因,并以管理学、心理学以及国家有关宗教法律法规政策为指导,从依法规范高校学生信教行为、建立宗教教育管理体系等方面提出规范高校学生信教行为的对策措施.     

大学科技园集群创新能力影响因子分析与评价

创新能力是大学科技园产业集群发展的动力基础.分析大学科技园集群创新的影响因素,从集群基本要素、运行要素、环境要素等三个维度,建立大学科技园集群创新能力影响因子评价指标体系,并运用模糊综合评价法对其创新能力进行评价.选取宁波市大学科技园为样本,通过科学评价,可为其寻找提高创新能力的途径提供理论依据.     

转制背景下大学出版社人力资源构成及其优化

大学社转制后要作为企业按照市场规律运作,这对大学社所肩负的学术创新和传播知识功能构成了很大的挑战。相应地,转制背景下大学出版社的人力资源构成也必须作出相应的调整,并应当按照现代企业制度及其运行规律不断进行优化和完善。     

高校院(系)有效管理机制探微

本文基于高校构建现代大学制度的时代背景,详细研究了高校院(系)"(党政)共同负责、教授治学、民主管理、依法治院(系)"模式的具体运作方式,旨在探索建立院(系)有效管理机制。