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41.
珠三角城市综合竞争力双层次因素分析与聚类评估 总被引:1,自引:0,他引:1
采用最新权威统计数据,从人力资源、经济发展、社会发展、财政金融、知识经济、基础设施、生态环境、对外开放竞争力等八个子系统层构建全方位、多角度、动静结合的多指标评价体系,采用双层次因素分析法对珠三角城市群9个城市综合竞争力进行了分类测度和逐项竞争力排序;结合城市综合竞争力得分,对城市群进行了Q型系统聚类分析,将珠三角城市群按照综合竞争力强弱情况分为四类,在分析各城市优劣势的基础上提出珠三角城市群整体发展目标及政策建议。 相似文献
42.
裴伯英 《山西财经大学学报》2008,30(7)
企业集团是在集团公司主导下组建的法人联合体,集团公司要借助于企业集团这一组织平台来协调、统一集团所属成员企业的生产经营及财务政策。企业集团应当依据章程规范及组织机构进行逐级授权,对集团财务进行分层分权管理。集团公司既是集团财务的一个管理层次、又是集团主要成员企业母公司的双重身份,决定了其在企业集团财务中具有无可替代的核心管理地位。 相似文献
43.
为加强企业集团财务控制力度,提高企业集团整体竞争力,企业集团应充分利用网络资源,以网络技术为依托,构建以全面预算管理为框架、资金管理为核心、财务信息控制为保障的适时财务控制体系。 相似文献
44.
寿康 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(1):73-75
充分发挥区域经济优势和产业集群优势 ,打造优势企业和产品的“世界工厂” ,政府应加强政策引导 ,转变自身的职能 ,企业要创新产权制度 ,加大技术研发 ,积极吸纳先进的管理经验 ,形成政府和企业的合力。 相似文献
45.
为考察均三嗪和乙烯砜的双活性基团活性染料的耐碱性,以活性黄176为例,采用反相离子对高效液相色谱法,测定了一系列活性黄176的浓度随时间、温度、pH值等变化的实验数据,得出了活性黄176在不同条件下的水解关系曲线,并采用准一级反应动力学模型拟合实验数据.结果表明:在酸性介质(pH4.47)中,双活性基团染料活性黄176会水解,但温度升高时变化规律不明显;在中性介质(pH8.07)中,温度越高染料水解速度越快.并且两者在温度一定时染料水解反应基本服从准一级反应(R2〉0.982).在碱性介质(pH10.3)中,温度升高活性黄176水解十分剧烈,并几乎严格按照准一级反应进行(R2〉0.992). 相似文献
46.
中国传统文化及其影响下的家族制企业文化基于原始血缘伦理关系,具有"和而统"的特点.要适应现代市场竞争,就必须在普适法则的基础上包容多样性,并保持一种有张力的平衡,实现真正的"和而不同".这需要制度制衡机制,将中国传统文化中的"和"文化精神制度化,创建竞争制衡的"和而不同"企业文化.广东温氏集团的成功就在于它实现了这种文化整合与创新,使传统家族制企业在普遍秩序中开拓出广阔的发展空间. 相似文献
47.
黄伦生 《广东农工商职业技术学院学报》2002,(2)
素质教育的任务之一是要引导民众从过于执著的感性追求的迷雾中走出来,在提高 理性观照层面的同时,也能够意识到理性的残缺之所在,并形成一种自我弥补的内在动力。在普 遍失落的理性当中,值得注意的是工具理性对认知理性的屏蔽,群体理性对个体理性的排斥,造 成理性的悬置和知与行的分离,并最终导致理性力量的丧失。因此,通过学与思,提升个体的认 知理性,由此而提升群体理性的层次,将成为当前素质教育的第一要义 相似文献
48.
金融控股集团的内部风险控制 总被引:4,自引:0,他引:4
余海丰 《河南金融管理干部学院学报》2005,23(6):43-45,90
内部风险控制的有效性直接关系着金融控股集团发展的成败.要想有效控制金融控股集团的内部风险,需要设立专门的风险监控组织体系,建立审计稽核管理体制,建立集团内部风险预警系统和风险监控制度. 相似文献
49.
构建和谐社会利益均衡机制的思路与对策——以广州市为例 总被引:3,自引:0,他引:3
构建利益均衡机制,减缓利益冲突,是建设和谐社会最根本的途径之一。广州市利益不均衡的表现具有代表性,其强势群体利益扩张的负面影响有所增加,弱势群体的利益格局不容乐观,且利益群体间的收入差距进一步扩大。导致利益不均衡的原因和背景十分复杂,构建利益均衡机制的体制环境、效率重于公平的经济环境、强势利益群体的约束机制以及弱势群体自身的获利能力在短期内都难以改变。当前应全面探索建立相对合理的收入分配机制、财政增收后的反哺机制、外来工的补偿机制与保障机制、低收入阶层的保护机制和提升机制、中等收入阶层扩大机制以及弱势群体权益保护机制,以构建和谐社会的利益均衡机制。 相似文献
50.
梁幸平 《无锡商业职业技术学院学报》2013,13(3):51-55
无锡市政府高度重视职业教育,大力推动职业教育集团建设,试点集团化办学。集团化办学,应发挥政策与区位优势,明确集团化办学实现的目标,政行企校联动,建立现代职业教育产权制度,强化监管,探索集团化办学模式,创新集团化办学品牌。 相似文献