苏州市景观水体表观污染类型识别及特征指标筛选

为解决表观污染成因的问题,以苏州市区河网为主要研究对象,采集796个数据样本,对景观水体的表观污染类型进行划分界定,并通过对数据样本的统计分析,探究水体表观污染类型和水质指标之间的关系。结果表明:氧化还原电位、溶解氧、叶绿素a、高锰酸盐指数和浊度对不同污染类型的水体具有很好的区分度,可作为主要特征指标;景观水体可分为有机主导型、无机主导型、营养主导型和混合型4种表观污染类型;不同表观污染水体判别的优先次序为有机主导型、无机主导型、营养主导型、混合型。     

基于RUSLE的鉴江流域土壤侵蚀量特征分析

为了解鉴江流域的泥沙来源情况,基于降雨量、土壤类型、数字高程模型以及土地覆盖类型数据,运用土壤流失方程(RUSLE)计算不同地区土壤侵蚀量。通过模型理论计算来分析论证鉴江流域泥沙主要源区,同时基于降雨量线性变化趋势预测流域来沙趋势变化情况。研究结果表明:2008—2017年鉴江流域属于中度土壤侵蚀,年均土壤流失量为4932t/(km2·a);各镇土壤侵蚀量均值为0～24549t/(km2·a),大坡镇、罗坑镇、那霍镇、硃砂镇和马贵镇是主要泥沙源区;罗坑镇、云潭镇、那霍镇、播扬镇和东镇街是流域侵蚀情况最严重的地区;信宜和高州东北部地区(高州水库上游地区)降雨趋势显著上升,土壤侵蚀量也将显著升高。     

日语课堂教学过程中提问技能的探索(一)

提问是教师最重要的语言活动,是教师全部教学技能的一个主要组成部分。课堂教学的核心是教师提问,学生回答,然后是老师再对学生回答做出反应。在当前,许多教师和教育研究工作者已把注意力集中在教师的问答行为方面。日语课堂教学提问运用得好,则能吸引学生的注意力激发学生思维,加深学生的印象,提高日语教学质量。     

浅析我国开放式基金高赎回率问题成因

本文利用2005年至2006年的数据对投资者的赎回行为进行实证分析,研究结果表明:基金分红情况和赎回率存在显著的负相关关系;基金类型影响赎回比例;此外,笔者认为本文所建模型背后还有对基金赎回影响更大的因素存在,如投资者的不成熟和投机心理、市场中大量存在的“博弈”现象等。     

论项目的沟通管理

1．1沟通是一个广泛的主题，包括一个很广泛的知识体，并非只限于项目背景，例如：     

企业文化类型与创新

企业文化是关于企业价值观和道德精神的规范,它能使员工产生凝聚力,为实现其目标忘我工作。创新是企业理念、产品、制度等的整合,不同的企业文化会产生不同的创新机制和模式,从而推动企业不断发展壮大。     

组织学习的概念、类型和过程分析及启示

组织学习已经成为研究的热点问题之一,但由于对组织学习的研究缺乏持续性的累积,因此,对于组织学习基本概念还没有一致的认识,对其进行清晰的概念界定也是一件非常困难的事情.     

我国城乡耐用消费品市场用户构成差异的研究——一个创新扩散的视角

创新扩散理论按照用户采用新产品的时间先后顺序将市场细分为创新者、早期采用者、早期大多数、晚期大多数和落后者五种类型。本文在扩散经典理论和中国市场特征的基础上,提出城镇市场和农村市场耐用消费品用户构成差异的假设。研究结果证实了全部假设:城镇的创新者比例显著高于农村,农村的早期采用者比例显著超过城镇,而各类型采用者的采用持续时间农村全面长于城镇。这些结论为更加深入地了解二元经济结构下中国市场的特征提供了有益启示。     

湿地公路与农田水利建设关系分析

湿地因其特殊的自然状况，公路交通建设投资大，成绩显著，但农田水利设施损失严重，正确处理好湿地公路建设与农田水利建设的矛盾，有利于发展交通建设和解决三农问题。文章从公路交通与农田水利现状分析出发，试图找到湿地交通发展与农田水利建设的平衡点，形成公路建设，农田水利建设共同发展的良好循环。