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作为一名作家,杨振声创作了20余部反映民间疾苦、社会问题的中、短篇小说,更有散文、杂文、诗歌等50余篇,被鲁迅赞为“极要描写民间疾苦的作家”。1924年发表的《玉君》,现代的主题配之古典的诗意,故乡蓬莱的风物被鲜活地呈现于纸端。作为一名教育家,杨振声曾参与中国历史上著名的3所高校--清华大学、国立青岛大学、国立西南联大的创建,教书育人,诲人不倦,也用他的实际行动回馈了他始终热爱的胶东大地。 他曾在书中写道:“到处为家不是家,陌头开遍刺桐花。”自少年别后,故乡蓬莱的山山水水已化为一种无法断绝的乡土惦念,是一首心灵之诗,滋润了杨振声的人生之路。 相似文献
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从1938—1946年,西南联大在昆明的八年时间里,西南联大的社会学系也经历了重建、复兴和辉煌的历史过程。在此期间,社会学者们在社会学教学工作的同时,创建了一批社会学研究机构,开展了一系列具有开拓性质的调查工作,取得了一批在国际社会学界产生重要影响的研究成果。传承与发扬西南联大的社会学传统,是当代社会学工作者不可推卸的历史责任。 相似文献
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这是一所大学,存在前后不过9年,却成为中国教育史上爱国.进步、奉献精神的丰碑。
这是一座文化中心,身处边陲。却引领思想、服务社会,开启了中国近代文化史上辉煌的一页。
这就是诞生于战火中的国立西南联合大学。 相似文献
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管理理念是指导一个大学培养人才的纲领性原则,更是一个大学生存和发展的根本。西南联大在战火纷飞、物资极度缺乏的状况下,秉承“刚柔相济”的学生管理理念,为我国培养了一大批学术大师和社会精英,成为我国高等教育史上最为成功的范例。透过联大的招生机制、课程设置、学生社团活动以及社会教育等方面的制度和规则,一方面我们可以清晰的看出西南联大学生管理的高标准和严要求.另一方面我们又可以看到西南联大学生管理的“柔性”与灵活性。 相似文献