当法国管理理念碰到中国文化——企业中的权威观

本项研究通过对一家法国跨国集团在其中国子公司实施集团管理战略,推行集团管理模式的实践活动进行考察,来试图弄清楚这家法国跨国集团有关权力行使的管理理念和模式,是怎样影响中国员工的行为的。通过质化的跨文化比较研究,探讨中法不同文化下的权威观。最终得出对一种管理文化的研究,不是用那些抽象、绝对意义上的,看似＂普遍＂的理念为之定性、归类,而应该主要考察这些理念是如何在特定的文化背景中被解读,如何在其共同生活和工作的方式中被赋予实际意义的,这样才有助于实现对管理实践的改进的结论。     

IPD模式下研发体系中的跨部门冲突研究

跨部门冲突是指正式组织中某部门阻碍到其他部门需求之满足及目标达成，而引起的认知上、情感上及行为上的反应。文章根据跨部门冲突理论，对IPD模式下研发体系中跨部门的冲突进行分析，以求建立研发体系跨部门冲突的解决机制。     

2007中国宏观经济走势与长三角模式未来

中国经济在2007年将延续自2003年以来增长的势头。但与高速增长伴随而来的物质生产份额与价值实现份额的“大分流”现象并未消除。通过对我国单位GDP能耗和美国1949年的单位GDP能耗进行对比,可以看出这种“大分流”现象是由中国经济尤其是长三角区域的“车间经济”式的发展模式引致的。如果继续这种发展模式,中国经济的未来定位将会是以传统制造业群为主——走向蓝领经济,占据世界价值链的低端环节。如果要改变这种命运,必须转变发展模式,走向指数与信息经济时代。中国将在一个较短的时间内完成大国经济的崛起过程。     

多样化人才培养模式构建的影响因素及其思考

地方工科院校多样化人才培养模式的构建,受到社会、高校以及学生个人因素的影响.弄清并理顺它们之间的相互关系,可以为地方工科院校进行多样化人才培养模式构建提供理论依据,也为构建多样化人才培养模式的质量保障体系奠定基础.     

“深圳奇迹”形成的实证研究——兼及五大综合性特区发展因素的差异性解释

深圳经济特区创造了世界工业化、城市化、现代化建设的奇迹,为我国改革开放作出了重要贡献。深圳奇迹的产生并不是历史的偶然,具有多方面的因素。从理论上主要有特区先行先试的政策优势、独特的对外发展的区位优势,而最重要的是转型时期的改革家和改革家精神的作用。基于深圳数据和其它特区比较的实证研究发现,“深圳奇迹”的产生根源于制度的创新和技术进步。而制度创新和技术进步差异的背后是改革家与改革家精神、企业家与企业家精神的禀赋差异。     

基于就业导向的高职院校人才培养模式改革

培养适合经济社会炭展需要的应用型的各种技术人才是中国高等职业教育的根本目的。现阶段中国高职院校人才培养模式存在定位不清、专业结构不合理、缺乏特色,与市场需求脱节的问题。中国高职院校人才培养模式需进一步强化就业导向,深化体制改革,完善就业体系与师资结构,提升办学特色与质量,紧密结合经济社会发展实际设计专业培养市场需要人才。     

南宁市创意地产发展探析

创意产业是21世纪社会和经济变革的驱动器,如何开发并利用好这一驱动器,将成为城市打造自身核心竞争力的重要途径。文章立足分析国内外关于创意产业的研究理论,并结合南宁市的实际条件,提出在南宁市开发建设建筑设计创意产业园的建议,以期为南宁市的创意产业发展提供借鉴。     

箱体数控铣削加工变形原因分析及控制对策研究

本文对箱体类零件的结构特点进行了简要分析,阐述了箱体类零件加工的重要性,对箱体类零件加工变形的原因进行分析总结,并提出了控制箱体类零件加工变形的对策,对生产实际有较强的指导作用。     

对价方式、盈余管理与市场绩效

选取国有企业控制权转移的样本,剖析有偿转让和无偿转让这两种不同对价方式对盈余管理的影响,并对不同的对价方式下控制权转移是否改进了企业的中短期及长期的市场绩效进行经验检验。研究发现：（1）有偿转让控制权的对价方式更易推动上市公司通过操控应计利润调低净资产,提高溢价率,以符合政策要求;（2）在整体上无偿类样本相对于同行业公...     

应用型本科院校“管理信息系统”教学改革研究

以应用型本科院校铜陵学院为例,文章从课程体系、教学改革、实验教学、教材建设等几个方面总结、分析计算机系对＂管理信息系统＂所进行的课程教学改革,结果发现,无论在培养学生分析解决问题的能力方面,还是在增强学生实际应用及操作能力方面,课程教学改革都取得了较好的效果。