高职院校新生入学管理思考——从新生报到至军训结束

高职院校新生入学这一阶段,在大学生从中学生到大学生的角色转换和整个后期的学习与管理中有非常重要的作用。高校辅导员在入学阶段抓住开学报到、学前教育和新生军训这三个关键环节,采取一些有针对性的对策和措施,将有助于高校辅导员对学生整个管理工作和高职学生整个大学学习生活的顺利开展。     

高职院校新生军训工作探析

新生军训是大学生活的第一课。文章以无锡职院工作实践为例,从明确军训的战略意义、实行军地共同管理、按比例全面落实大纲要求、建立健全各项法规机制、注重养成教育等方面,提出了能够确保军训工作取得实效的有力措施。     

国防生担任高校学生军训教官的探索

学生军训工作全面开展以来,出现了许多新情况、新问题.特别是近年来我国高校不断扩大招生规模,学生军训任务越来越重.随着军队编制体制调整,部队的承训能力也面临着巨大的压力.国防生,作为部队的后备干部,具备较强的军政素养争组织管理能力.采取国防生担任军训教官,既缓解了参训部队人员不足的压力,又给国防生提供了难得的实践锻炼机会,可谓一举多得.     

从军训看高职高专院校学生素质的培养

高职高专院校在培养学生时应遵循高职高专教育的规律,以就业为导向,以素质教育为基础,以能力培养为中心,突出应用性和针对性,培养适应生产、建设、管理、服务第一线的,德、智、体、美全面发展的高素质高技能专门人才。而素质教育的培养是多途径的,军训是最有效的手段之一。     

“拖延战术”不能解决大学生就业问题

“我建议大学教育恢复5年制，高职由现在的两年制改为三年制第一年搞军训。”3月7日下午的上海团全国人大代表小组讨论会上上海市人大常委会原主任龚学平语惊四座。     

浅谈新形势下加强学生军训工作的思考

在新形势下，大学生军训工作遇到了新的挑战和考验。本文认为大学生军训应以培养高素质国防后备人才为目标，努力增强学生军训的针时性；以增强学生综合素质为动力，不断增强学生军训的有效性，以军地协同保障为手段，大力促进军训工作的落实。     

构建和谐军事理论课堂的思考

构建和谐的军事理论课堂是军事课教师的理想追求。在以人为本的教育理念下,和谐课堂应该时刻关注学生成长;还应该以素质教育为核心,创造良好的教学情境。为了适应高校新课程改革的要求,军事课教师应该转变观念,改进教学方法,提高和谐课堂的设计能力。     

探索思想政治教育工作在大学生军训中的作用

在加强和改进大学生思想政治教育的新形势下,在大学生军训期间有效的开展思想政治教育工作,将思想政治教育工作渗透到军事训练的每个环节,通过实践思想政治教育与军事训练的有机结合,是充分锻炼和提升大学生的思想政治素质的有效途径。     

加强国防教育在高校学生教育管理工作中的比重

学校加强国防教育，是使全民提高国防观念、增强国防意识的重要途径。应加强学校国防教育，提升学生的国防意识、提高学生思想政治觉悟、激发学生爱国热情，增强学生国防观念和组织性、纪律性，在学生管理过程中加强对学生军训工作的重视和管理，促进校园精神文明建设和学校学风建设。