“商务模拟公司”网络游戏与商务英语/日语函电教学

本文讨论:将"商务模拟公司"开发成国际性(多国语言的)网络游戏;然后将这种网络游戏用到商务外语(英语或日语等)函电教学。这种教学型的游戏具备以下特点:①有系统的商务知识和操作过程;②有各种岗位或各种身份的语言设置(如行政人员、财务人员、销售人员(卖方)、银行职员、注册中心办事员、主管、经理、批发商、零售商、顾客(个体买家以及上述各类人员所服务的对象等)等;③用不同的语言文字(母语和各种外语)指示或记录操作过程;④各种单证和票据都有不同语言的版本;⑤可以和不同国家、操不同语言的(如英语、日语等)对象交流,这些对象可以是学习商务知识的(英语、日语等)本族语者,也可以是以英语、日语等为外语的学习者;⑥有本地保存系统,记录交流的内容;⑦有自动修正系统,对于操作过程的错误和语言表达的错误都有修正系统;⑧有多边交流(包括观摩或偷(旁)听)系统,即沉浸在仿真的"工作语言"环境中,并且可以本地保存第三者与第三者之间的交流记录等。     

成功国际商务谈判的对策分析

作为对外经济贸易活动中的普遍行为和国际贸易活动过程的重要环节,国际商务谈判的成功与否在一定程度上决定了交易成败.为更好地进行有效的商务谈判,实现成功商务沟通,除坚持诚信、平等、共赢等原则外,要继续完善谈判工作各阶段的内容,做好谈判前的准备工作,如人员的选择、信息的收集和谈判具体方案的制定等,谈判过程要巧用各种谈判技巧,并做好谈判后期的评估工作等.     

“1+X”证书制度下高职院校国际商务专业人才培养模式探究

“1+X”证书的指导思想是“完善职业教育和培训体系,按照高质量发展要求,坚持以学生为中心,深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,畅通技术技能人才成长通道,拓展就业创业本领”。在“1+X”证书制度下,本文首先从“1+X”证书制度试点工作现状分析入手,其次总结了国际商务专业在“1+X”证书背景下人才培养存在的问题,最后探讨如何构建国际商务专业在“1+X”证书背景下人才培养模式。     

新冠疫情背景下商务服务企业财务绩效评价研究——基于因子分析模型

2020年初的新冠疫情对绝大多数企业的生存与发展产生了重大影响,在此背景下,为了更好地开展商务服务企业的绩效评价,本文以10家上市商务服务企业为研究对象,将2019年6月至2021年9月的数据作为样本,通过因子分析模型对企业财务绩效的各项指标进行了实证探究。研究发现：受新冠疫情影响的商务服务上市企业财务绩效水平有明显的下降趋势。鉴于此,本文从引进人才、为顾客提供增值服务和与其他行业建立紧密联系三个方面提出了提高商务服务上市企业绩效水平的对策及建议,以供参考。     

属地化电子商务的基本特征和发展趋势

属地化电子商务是针对制约电子商务发展因素而提出的一种策略。它的基本思想是在利用传统商务模式供应商现有资源的基础上,通过电子化的手段降低交易费用,以实现属地化电子商务参与各方获得收益。     

龙钢协同商务系统浅析

随着电子商务在市场经济交易活动中的广泛应用，电子招投标已成为未来市场交易的发展趋势，应运而生的商务软件也是琳琅满目。龙钢公司ERP系统在实现进销存模块的基本功能之后，也引进了相应的电子比价采购系统---协同商务系统。本文通过对协同商务的功能介绍，对电子比价采购系统实施的现实意义做浅显的分析。     

番禺区电子商务发展路径初探

正番禺应充分利用产业优势发展特色电子商务,走与自身的主导产业、资源状况、消费水平等相适应的电子商务发展道路。近年来,番禺区以独特的资源优势和良好的产业基础为依托,采取多种措施大力发展电子商务,取得了较好的成效,但在发展过程中也出现了一些问题。如何破解电子商务发展的难题,促进经济转型升级,走差异化发展的道路,成为番禺区急需解决的新课题。笔者经过深入调研,剖析     

以商务期刊引领报刊转型

当前,报刊行业的市场竞争日趋激烈。对于作为国内报刊发行主渠道的邮政而言,借助权威报刊的品牌优势与经营平台的创新来拓展生存空间,是实现报刊专业媒体化转型的必由之路。     

认知语言学视角下的商务日语教学策略研究

用认知语言学理论指导商务日语教学,可将原型范畴理论和隐喻理论运用于日语商务词汇教学,运用体验观和框架理论进行仿真情景训练培养学生商务交际,通过图式理论促进商务日语阅读教学。     

北京经济管理职业学院金融学院

正北京经济管理职业学院金融学院是在金融与证券和国际商务专业的基础上,在2013年院系调整中创建的。目前金融学院开设金融与证券、金融与证券(证券方向)、国际商务、国际商务(货运代理方向)四个专业及专业方向。其中,国际商务专业在2012年初获得中央财政支持,成为全国高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目中重点建设的专业;金融与证券专业,近五年来与