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21.
22.
随着体育运动的快速发展,运动员的心理素质对比赛结果的影响显得越来越重要,因此,在重视运动员的体能训练、技术训练的同时,还应该加强运动员的心理素质训练,使不良的心理状态在比赛中尽量减少。其中运动员在比赛中产生的焦虑情绪,是影响运动员比赛成绩的重要心理因素,尤其是在一些球类比赛更为的重要。通过对比赛中运动员产生焦虑的原因的了解,从而对产生焦虑心理的运动员采取针对性的手段进行心理素质训练,有利于运动员竞技能力的发挥,并取得更好的比赛成绩。. 相似文献
23.
按照我国高等教育的发展目标,到2020年我国的适龄人口高等教育入学率达到40%.越来越多的大学生带来越来越大的就业竞争压力.因此而造成的大学生就业焦虑心理越来越普遍.要解决就业焦虑心理现象,最根本的办法是完善目前的大学生职业指导工作,将大学生职业生涯规划、就业指导和心理指导三者有机结合. 相似文献
24.
苏品芳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(3):185-186
本文针对高职学生在英语学习中的存在的焦虑心理,探讨了在教学中如何通过让学生接受更多的英语输入,引导学生归因倾向,利用群体作用,赏识和鼓励学生等途径为学生改善学习环境,帮助学生克服焦虑,从而提高学习效率。 相似文献
25.
沟通能力对于销售人员而言至关重要。研究表明:沟通焦虑会通过互动介入程度以及柔性销售两个中介变量对销售业绩产生反向影响。此外,不同性别的销售人员沟通焦虑程度不存在显著差异,而不同行业、不同工作年限的销售人员沟通焦虑程度会表现出显著的不同。 相似文献
26.
27.
孙胜然 《辽宁商务职业学院学报》2003,(1):84-85
本根据事实分析师范生中常见的情绪障碍产生的原因及其调适方法,阐述加强对学生心理健康教育,提高学生心理调适能力,培养学生良好的个性心理品质的意义。 相似文献
28.
目的 系统评价艾司西酞普兰治疗中国抑郁焦虑共病患者的有效性及安全性.方法 系统检索CBM、VIP、CMCC、CNKI数据库,检索公开发表的艾司西酞普兰治疗抑郁焦虑共病的随机对照研究(RCT),对符合纳入标准的文献,运用RevMan 5.0软件对文献数据进行Meta分析,绘制森林图.结果 共纳入8个RCT,共计677例抑郁焦虑共病患者.Meta分析结果显示:①治疗1周后试验组与对照组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分差异有统计学意义[MD=-3.72,95%CI=(-5.31,-2.14),P<0.05];汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分差异无统计学意义[MD-0.42,95%CI=(-2.21,1.36),P=0.64b治疗疗程结束后的有效率差异无统计学意义[RR=0.99,95%CI=(0.88,1.10),P=0.80];治愈率差异无统计学意义RR=1.07,95%CI=(0.85,1.36),P=0.56].②不良反应:试验组不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义[RR=0.53,95%CI=(0.40,0.69),P<0.05].结论 艾司西酞普兰治疗中国抑郁焦虑共病患者与对照组疗效相当,但起效快,安全性高. 相似文献
29.
调查家庭环境因素对中医院校大学生公众演讲焦虑水平的影响,希望能促进演讲能力培训课程教学研究工作。采用问卷调查法对参加演讲能力培训课程的学生的公众演讲焦虑水平和家庭环境因素进行调查分析。家庭环境中的娱乐性、知识性、组织性、控制性、亲密性等因素与对被试公众演讲焦虑水平有较高水平的负相关;其中,控制性的影响显著性较低,其它各项因素显著性较高。演讲能力培训课程教学研究工作者对选课学生的公众演讲焦虑形成的影响因素有深入了解,可以找到更好的切入点,通过心理学和教育学的专业知识和技术,帮助学生不断降低自身的公众演讲焦虑,提高自身的公众演讲能力。 相似文献
30.
基于EASI模型,结合情绪认知评价理论,构建中国组织情境下领导愤怒表达通过组织支持感与职场焦虑影响员工创新过程投入的链式中介模型,探讨正念的边界条件。研究结果表明:领导愤怒表达对员工创新过程投入具有负向影响;组织支持感和职场焦虑分别在领导愤怒表达对员工创新过程投入的负向影响中起中介作用及链式中介作用;员工正念通过缓和职场焦虑对创新过程投入的负向影响,进而调节组织支持感与职场焦虑的链式中介作用。该研究不仅有助于丰富领导愤怒情绪研究,也可为组织管理者完善情绪表达策略提供启发。 相似文献