桃花深处是酉阳

1516年，英国人托马斯·莫尔在《乌托邦》中描绘出了一个未来的理想国，成为了西方世界经典的社会意向，惹得后世诸多怀有理想主义的人前赴后继地实践。     

做足衍生服务 成为窄众书店的突围方向

<正>近日,一家位于复旦大学旁边的经营了数十年的窄众人文书店——左岸被迫关门。在很多复旦师生眼中,左岸是一个文化标记,一个糅杂了太多个体和群体记忆的地方。事实上,左岸并不是唯一一家因经营困境而关门的人文书店。这几年。由于书店     

巴西行

关于亚马逊河流域热带丛林种种神秘传说和对理想主义战士的倾慕，使得这片热土，从来就是我心中不变的梦想，当梦想可及之时，我无论如何也要将它付诸实现，哪怕是孤身一人踏上如此遥远的旅途，哪十白是旅途中的一切都充满了未知。 圣保罗印象     

我们都是小人物

你肯定会笑我这是典型的理想主义式的意淫，讽刺的是，在我希望付出帮助时自己又何尝不是一个等待救赎和开解的小人物     

尹朝阳:转暗的强光

在尹朝阳的全部创作中,肖像画几乎是走向日常世界的唯一通道,同时,也是他的一条隐性线索——自他从世纪之交崛起以来,构成他本人的正面形像与线索的是《失乐园》、《神话》、《乌托邦》等几个     

刍议数学教学中的德育渗透

对于学校德育工作，很多人以为这是语文、政治、历史等学科老师或班主任的事，似乎与数学无缘，这是一种误解。长期以来在中学数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授而忽视了“德育”的渗透．在一定程度上造成了德育工作的“空白区”。笔者以为数学德育工作的首要任务是课堂教学中潜移默化的渗透。认真钻研、挖掘教材，设计出丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，使学生在获得知识和技能的同时，也受到了形象而自然的思想品德教育。提高了素质，增强了数学内在美的教育、辩证唯物主义教育、爱国主义和理想主义教育。新的课程标准把德育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育呢？我从教学实践中总结出以下几种方法。     

规划需要些理想主义

规划是政府的理想。近年来,政府对规划工作越来越重视,各种规划应运而生,对促进区域经济发展、社会民生改善、体制机制创新等发挥了重要的作用。但规划不仅是政府的工作指南和意志体现,规划工作还需些理想主义,才能够发挥出规划应具有的功能和作用。     

清华科技园与清华大学的15年

与生俱来的理想主义气质 在清华科技园成立15周年之际，它的母校清华大学也将在两年后迎来百年华诞，回顾两个佼佼者之间15年相依相伴的故事，更能看到清华科技园成就背后的必然。     

童年的嬗变

6月1日,国际儿童节。踩在理想主义的尾巴上成长起来的那一代孩子,对于儿童节,还有许多五彩斑斓的回忆。记得还是我们小的时候,每到这一天,校园就会被装扮得热闹非常。"向赖宁学习"、"向雷锋学习"、"好好学习,天天向上",如是种种的标语贴得到处都是,后来"向赖宁学习"的标语悄然消失了,再后