浅析影响大学英语教学效果的原因及对策

面对大学英语教学“费时低效”的现状，有必要进行认真的思考，并探讨一些有望解决现存问题的相关办法。     

海尔新员工培训四步曲

较有实力的企业每年都要引进一批大学毕业生，然后像“宝”一样进行培训，希望他们成长为企业未来的顶梁柱。而每年新进员工的离职率之高又让不少企业头疼。毕业生进入企业后，往往呆上一段时间，就会出现一个跳槽高峰期。因为初入社会的年轻人思想难免偏于理想化，而工作后发现现实并非想像的那么完美，     

企业创新与大学的生死情节

江泽民同志曾经说过“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育，教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲”，这段话精辟深刻，意含丰富，既强调了创新对于民族进步、国家兴盛的重大意义，又指出了创新的原动力在于教育。因此，无论是在以经济建设为中心的企业，还是以培养人才为己任的大学，我们都要在继承和光大优良传统的同时，     

多模态视角下大学英语课程思政建设的实践反思

随着时代的发展,在大学英语教学中开展思想政治教育已经是当代改革的需求及未来发展的趋势,所以相关教师要积极研究并反思当前大学英语教学的现状,积累实践经验,以此提升教学质量和时效性。     

从基层一线培养干部

近年来,一些地方选拔优秀大学毕业生到农村担任村干部,也有一些地方从党政机关选派年轻党员干部到农村基层挂职、任职,还有一些地方面向优秀村干部招考公务员.这些措施,对于加强基层基础工作,促进新农村建设、构建和谐社会起到了重要作用.而更为深远的意义在于,它确立了在基层、在一线培养干部的正确导向,是加强党政干部队伍建设,培养造就大批传承党的事业的接班人的创新之举,值得大力倡导.     

关于高校当前工作的思考

该文以江总书记“三个代表”思想为指导,对我国高校当前工作中的几个重要问题进行了阐述：知识经济时代大学的功能;以德育为核心的素质教育观念;如何建立一支高素质的教师队伍。     

大学英语分级教学及其效果

本文着重讨论贯彻因材施教思想,实行大学英语分级教学所采取的措施,介绍了转变教学模式,充分发挥学生学习的潜在能力,提高教学效果的做法与体会。     

英国开放大学

1969年经英国皇家特许令批准筹办．1971年正式成立的英国开放大学是迄今为止世界上最成功的远程教育机构,它的创建被公认是英国教育在20世纪最重要的创举。英国开放大学的总部设在白金汉郡米尔顿·凯恩斯新城（Milton Keynes）．下设13个地区教育中心和遍及全英国的350个学习中心。开放大学成立以来就致力于利用信息技术手段．为没有机会进入校园的人们提供高质量的教学资源,提高人们的自我发展和生活能力。     

浅谈新形势下综合性大学科研管理能力的提升

当前,全球面临着前所未有的重大变革,科学技术的发展已成为国家整体实力的重要支柱,大学承担着重大的科研和创新功能。但是,当前我国综合性大学的科学管理还面临着管理理念落后、体制机制僵化、队伍建设滞后、管理方式落后等问题,因此综合性大学要改变管理思路,改革管理理念,完善科研评价体系,提高管理效能,加强数字化信息化建设,以制度机制促进科研管理服务创新,更好地推动科研发展。