关于职业教育与职业道德的几点思考

职业学校发展日趋成熟,加强职校学生职业道德教育的紧迫性也日益突显.怎样让职业学校学生在学习专业知识的同时,养成良好的职业道德,这就需要学校将其融入到日常的教学过程中,逐步培养学生形成良好的职业道德,帮助其顺利踏上工作岗位.当下的职业学校学生较于前几年的学生而言,思想观念上出现了很大的差异,主要体现在学生对待学习的态度、...     

塑造职业教育的品牌——聚焦诉求

中国已经进入品牌消费和品牌竞争这样一个时代,学校（企业）的竞争最终依靠的是品牌的竞争。品牌个性是任何一个成功品牌不可缺少的必要条件。本文从定位理论出发,遵循聚焦法则,突出产品的差异性并集中经营其差异性的部分,来谈品牌信息传达的差异性。     

浅谈行为导向教学法在实训教学中的运用

高等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。在今天的社会中,靠熟练动作创造价值的劳动形式越来越多地被机械生产所替代,诊断和维修等复杂作业岗位和以心智技能为主的劳动形式越来越多的出现,现代职业劳动出现了三大跨越,即由体力劳动向脑力劳动跨越,由动作技能型向心智技能型跨越和由蓝领劳动者向白领劳动者跨越。     

韩国 制定高中职教提升策略

前不久,韩国教育科学技术部向总统提交了《高中职业教育提升策略报告》。此次提出的职业教育提升策略主要是加强职业高中与企业合作,提高职业高中学生的就业率。韩国教育科学技术部提出,将在691所职业高中里重点扶持400所学校成为专才高中和专业高中。     

提高质量 增强职业教育的吸引力

长期以来,我国职业教育没有多大的吸引力,这与国家的重视程度,人们的思想观念,企业的用工制度,教育行政部门和学校等教育内外的原因有关。但人们的视线往往关注外部原因,较少地分析教育内部的原因。     

广西 职业教育条例审议通过将于7月1日起施行

广西壮族自治区十一届人大常委会第二十次会议审议通过了《广西壮族自治区职业教育条例》,该条例自今年7月1日起施行。     

中职与高职教育有效衔接的研究

中职教育和高职教育是职业教育体系中两个不同阶段和层次的教育,中职与高职教育的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内容,是高端技能型人才类型和层次结构科学化的要求。如何做好中高职教育的衔接,是职业教育改革的重点和难点。     

行动导向教学在高职教学中应用的思考

行动导向的教学法是德国职业教育中最成功的一种教学模式,在德国的高职教育中得到了广泛的推广和应用,随着我国高等职业教育改革的不断深入,行动导向的教学模式在我国也得到了广泛的推广。在这个推广的过程中,取得了一定的成绩,也存在着一定的问题。     

高等职业教育下外贸商务英语教学改革初探

随着我国改革开放的不断深入和WTO的加入,我国对外贸易和对外经济合作蓬勃稳步地向前发展,掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要,高等职业教育作为高层次的职业教育,对外贸商务英语教学理应有比较高的要求。     

职业教育视域下的教育信息化

推进职业教育信息化是振兴职业教育发展的重要战略性措施。基于职业教育视域的研究视角分析了职业教育信息化的趋势定向、辩证定位、途径定路及其功能定势。