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961.
大学生创新能力的培养及途径 总被引:7,自引:0,他引:7
曹景富 《河南金融管理干部学院学报》2003,21(3):100-101
培养大学生的创新能力是知识经济时代对高等教育提出的基本要求。明确创新人才应该具备的能力素质,深入论证高等教育改革是为了实现变守成教育为创造教育、变一次教育为终身教育、变专才教育为通才教育的目标,这对探索培养大学生的创新能力的新途径,是非常必要的。 相似文献
962.
浅谈高校就业指导工作的现状及完善 总被引:1,自引:0,他引:1
潘念萍 《广西财政高等专科学校学报》2003,16(A02):127-128
在2003年3月全国第十届人大第一次会议上,朱镕基总理在政府工作报告中提出:要进一步做好扩大就业和社会保障工作,加强对高校和职业学校毕业生就业创业的指导与服务。中央政府的工作报告中,专门讲到高校毕业生就业问题,这还是第一次。可见,在我国现阶段毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢的矛盾下,强调学生转变择业观的同时,改变和加强就业指导是很重要的。 相似文献
963.
适应素质教育改革高职高专会计教育模式 总被引:1,自引:0,他引:1
张秀珍 《吉林财税高等专科学校学报》2005,(2):60-62
改革会计人才培养模式,是当今会计教育改革的一个重要问题.本文就会计教育改革中应解决的主要问题培养目标、师资队伍建设、教学形式、评价制度等方面进行了探讨. 相似文献
964.
贾剑方 《广东农工商职业技术学院学报》2005,(1)
广东农工商职业技术学院引进BTEC教育模式,取得了一定的成绩,但还面临着很严峻的挑战,需要进一步更新观念,要从应对外审,转变到提高教育质量上来;从为了学生获得毕业文凭为目标转变到增强学生的就业优势上来;从专业知识的传授加外语的教学转变到思维开发、学习能力的获得、创新能力的培养、实际技能的提高上来;从以课业为中心,转变到以学生为中心上来;要从面向未来、面向世界的教育层面去理解BTEC的教育思想,理解知识意义的建构在学生发展中的重要地位,理解教师在BTEC教学中的主导地位。 相似文献
965.
高职高专英语专业语言应用能力成绩测试内容的确定 总被引:1,自引:0,他引:1
许进 《保险职业学院学报》2007,21(4):86-89
科学确定英语应用能力测试的范围和内容是提高测试信度、效度和反拨作用的重要环节。高职专业英语教育的特点和语言应用能力测试的现状向我们提出了确立能力要求、课程目标和测试模式的要求。本文结合高等职业教育、专门用途英语以及国内外语言测试的相关理论探讨如何确定高职高专英语专业语言应用能力成绩测试内容,为进一步构建测试体系提供思路和参考。 相似文献
966.
967.
孔庆宇 《浙江工商职业技术学院学报》2007,6(1):85-87
近年来,高职英语教学取得了前所未有的成绩,其专业课程的设置与教学实施逐步趋于规范,但在具体实践过程中还存在照搬大学专科甚至本科计划的现象,或沿用中专教学计划和目标,往往缺乏系统性、科学性和针对性。本文重新审视了目前普遍存在的英语教学现状,针对这些影响高职英语教育质量进一步提升的诸多问题进行了思考,提出了相应的对策和建议。 相似文献
968.
高等职业教育的目标是培养生产一线的高技能应用型人才,思想政治教育作为高职教育不可缺失的一个重要组成部分,与普通高等相比,有其自身特征。本文以陶行知先生“生活教育”理论:“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”为指导,系统地分析了高职校企文化对接在思想政治教育的特点。 相似文献
969.
陈林兴 《山东工商学院学报》2006,20(4):41-44,61
归纳新的市场条件下渠道发展的新动态,并从多个维度分析了这些新动态产生的原因,以便为企业的渠道设计决策和渠道管理决策提供参考。 相似文献
970.
提高学校教学效能管理是现代教育管理的核心目标,是提高现代教育管理水平,实现学校效能的有效途径。本文分析了目前教学管理存在的问题以及教学效能管理研究的现状,归纳总结现代教学效能管理的特点,并对提高教学管理效能进行了深入思考。 相似文献