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131.
张毅 《中国电力企业管理》2015,(2):68-69
2013年,为践行“国网情”、实现“中国梦”,充分发挥“拨浪鼓”服务品牌在义乌的影响力,国网浙江义乌市供电公司以“拨浪鼓”电力青年志愿服务队结对八年的一个特困生为故事背景,创作了微电影《暖心》。《暖心》是一部写实风格的微电影,很好地诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。该片在浙江省电力公司“制度管事、文化管心”微电影创作大赛中荣获铜奖。弘扬“拨浪鼓”青年志愿精神义乌市供电公司“拨浪鼓”党团员志愿服务队成立于 相似文献
132.
133.
何夏 《中国电力企业管理》2016,(6):68-69
为不断提升县级供电企业文化建设水平,国网冀北电力公司宣化县供电分公司(以下简称"宣化分公司")实施"三合+三化"建设模式(见图),即运用适合的载体突出主题化;找准结合的通道实现具体化;做好整合的文章,建立常态化,真正发挥企业文化"五统一"落地引领县供电企业管理提升的综合效应。 相似文献
134.
方旭峰 《中国电力企业管理》2013,(7X):17-18
<正>班组是承接企业生产经营指标的基本单元,班组的学习能力是企业创新力的体现。浙江省富阳市供电局结合国家电网公司对班组建设的要求,积极探索班组学习多元模式,促进学习文化落地。以往班组学习中的问题及不足班组学习存在实效性和针对性不强、职工不感兴趣、学习流于形式等问题。具体表现在以下方面。团队学习概念不清。班组缺乏根据工作需要组织开展的团队学习。有些班组对团队学习的概念理解不清,简单地认为团队学习就是培训,团队学习也没有活动记录作支撑。学习流程不明确。特别是班组QC小组活动,缺少科学计划和详细记录,没有严格按照提出问题、分析原因、制定方案、过程跟踪、效果验证、总结提炼等步骤开展。愿景不落地。班组的共同愿景要么起点太高,目标太大,执行起来难度大,要么口号化严重,无法量化和评价。班组的个人愿景也同样过于口号化、生活化,与工作联系不够紧密。 相似文献
135.
136.
137.
2月24日下午,厅党组会刚结束,厅党组成员、副厅长胡志勇就利用学习强国的视频会议平台,立即召集内审处、编辑部、数据处、经贸处、派出八处、派出九处等分管处室的主要负责人,及时传达会议精神,布置协调审计项目,积极推动各项工作抓实抓细抓落地。厅二级巡视员郑中淮、刘功滨也参加了视频会议。 相似文献
138.
139.
江苏南通市委办公室紧密结合党办工作新特点,在传统培训方式的基础上,从"微"处入手,在"新"上着力,形成"四微四新"干部培训模式,推动党办教育培训工作持续迈上新台阶,为锻造新时代党办干部队伍,保障中央、省委和市委各项决策部署落地见效提供了有力支撑。 相似文献