中国管理案例共享中心

中国管理案例共享中心成立于2007年5月,以统一规范、分散建设、共同参与、资源共享为宗旨,致力于推动和提高中国管理案例教学与研究水平,实现中国MBA培养院校间案例资源共享、师资共享、学术成果共享和国际合作资源共享。中心实行会员制,各批次MBA培养院校均为会员。     

中国管理案例共享中心

中国管理案例共享中心成立于2007年5月,以统一规范、分散建设、共同参与、资源共享为宗旨,致力于推动和提高中国管理案例教学与研究水平,实现中国MBA培养院校间案例资源共享、师资共     

多措并举完善检验检测机构发展规划

近年来,在国家质检总局对实验室进行＂统一规划、合理布局、突出重点、资源共享＂重大改革和规划调整原则的指导下,系统内检验检测机构的发展非常迅猛。2008年,国家质检总局颁布了《国家质量监督检验检疫总局检验检疫系统实验室管理办法》（试行）;     

城镇化进程中优质教育资源均衡配置机制研究——以赣州为例

教育公平一直被视为是社会公平的基石。起点公平是教育公平的前提．过程公平是教育公平的条件和保证．结果公平是教育公平的目标。笔者通过文献查阅及对赣州部分中小学的抽样调研了解到．我国优质教育资源的配置尚存在较大的校际差异。本文试图从教育经费投入机制、优质教育资源共享机制、优质教育资源培育机制和社会宣传引导机制四个方面来阐述如何改进城镇化进程中优质教育资源的均衡配置机制。     

区域性科技文献资源共建共享与可持续发展

文章回顾了江苏省工程技术文献信息中心服务平台5年来在跨部门、跨系统科技文献资源共建共享方面所做的有益尝试,就如何推动平台可持续发展提出了一些思路和措施。     

厦门市工商局推进12315工作专题

近年来,厦门市工商局12315紧紧围绕总局畅通民意、形成互动、接受监督、为民解难的维权"四个平台"建设目标,努力践行"零距离服务、人性化监管"理念,按照统一协调指挥、两支维权队伍、三个机构支撑、信息资源共享、内外分合适度的工     

高校数字教育资源整合共享的实现途径研究

在当前信息化技术发展的前提下,高校数字化教育资源日益丰富,呈现出快速增长的态势,在人才培养和教学方式改革上发挥着越来越重要的作用.但是受到管理理念等因素的影响,高校数字教育资源整合共享存在一定的问题,无法充分发挥高校数字资源的优势,降低了资源的利用效率,影响了人才培养与学校发展.因此,本文分析了高校数字教育资源整合共享...     

建立高教园区战略联盟的对策分析

高教园区如何发挥高校集群效应,实现优质资源共享,是一项崭新课题。建立高教园区战略联盟,促进资源共享,要求地方政府和园区高校要提高认识,加强对联盟的领导和组织,加快资源建设,建立健全联盟的管理运行机制和保障机制。     

中国移动应对不对称管制的策略

随着电信业改革的深化,各种不对称管制政策也陆续出台。在国外已经实施过的不对称管制政策主要包括：号码可携带政策、资源共享（移动基站、固定网络管道）政策、价格管制政策、市场份额限制政策、市场准入政策、结算政策等方面。面对诸如此类的不对称管制政策,中国移动该怎么办？     

辽宁省高等教育资源配置整合研究

随着辽宁老工业基地加快振兴步伐,先进装备制造业、高新技术等产业蓬勃兴起,并向纵深发展,亟需大批高技术专业人才,实现辽宁区域经济向更高层次推进。站在辽宁区域经济又好又快发展、发展三大战略的高度上,深入研究辽宁地区高等教育与区域经济发展的关系,实现区域经济与高等教育良性互动与可持续发展。