首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   409篇
  免费   0篇
财政金融   27篇
工业经济   12篇
计划管理   97篇
经济学   39篇
综合类   97篇
运输经济   3篇
贸易经济   84篇
农业经济   1篇
经济概况   49篇
  2025年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   8篇
  2021年   5篇
  2020年   3篇
  2019年   6篇
  2018年   2篇
  2017年   13篇
  2016年   13篇
  2015年   22篇
  2014年   43篇
  2013年   29篇
  2012年   33篇
  2011年   44篇
  2010年   53篇
  2009年   42篇
  2008年   35篇
  2007年   24篇
  2006年   10篇
  2005年   7篇
  2004年   4篇
  2003年   6篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有409条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
文章介绍了国外ESP教学理论的发展特点,分析了国内旅游院校专业英语教学中存在的一些突出问题,包括教学目标、师资、教材、教学质量、教学手段等.通过研究国内外行业发展特点与当前形势,以饭店英语教学为例,分别从学生、教师、饭店三方讨论了专业英语教学分层次改革的可能性和趋势性.提出并分析了饭店专业英语教学课程改革的策略及应相应运用的教学模式.以期拓展新的教学模式,提高专业英语教学质量及效果和学生的实际饭店工作能力和专业语言交际能力,跟上国际国内饭店业飞速发展的步伐.  相似文献   
3.
旅游专业英语教学实践探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
旅游专业英语作为一门旅游管理专业的必修课程,具有操作性和实用性强的特点,同时着重对学生口语交流能力的培养,对于教材的选用也有较高的要求。本文结合笔者的教学实践探讨了旅游专业英语课程的特点和存在的问题,并提出了相应对策,从教学方法、考核方式、能力培养等角度阐述了对于旅游专业英语课程的建议。  相似文献   
4.
随着中国轨道交通装备制造行业的迅猛发展并逐步走入国际化,专业英语人才的培养对于铁路制造业开拓海外市场、增进技术交流、提升国际竞争力有着关键作用.目前,英语培养方向与铁路行业实际发展需求之间缺乏契合点,这给企业的专业英语人才培养带来了极大的挑战.本文主要针对企业的专业英语人才培养现状和问题进行分析和梳理,并在此基础上提出...  相似文献   
5.
PBL模式是一种以学生为中心、基于内容的、探究性的教学模式。通过PBL模式在大学专业英语教学中的实践得出如下结论:项目学习对大学专业英语学习的影响主要体现在激发学生的学习动机,促进学生学习自主性与合作学习能力的提高。  相似文献   
6.
针对计算机专业英语教学中存在的若干问题的深入分析,提出将CDIO新型教育理念应用于该课程的教学。教学实践表明该模式具有良好的教学效果。  相似文献   
7.
张静 《老区建设》2010,(6):53-54
随着中国旅游业的蓬勃发展、外国游客的不断增多,旅游行业对英语专业学生的综合能力有了更高的要求。然而,旅游院校的英语教学遇到了很大的阻碍。该怎样做才能找到出路呢?文章分析了高校旅游英语教学的现状以及摆脱这一现状的对策。  相似文献   
8.
大学英语教学分成两个不同阶段:基础英语教学与专业英语教学。教师在授课时往往孤立地把这两个阶段完全分开,呈现出两张皮的现象。只有把这两种教学进行整合,融合,才能使大学英语焕发出新的活力。  相似文献   
9.
本文通过在计算机专业英语教学中获得的经验,提出了对于计算机专业英语分层教学的模式和考核方式的构思,并且对计算机专业英语对专业课程的辅助作用给与了期许和展望。  相似文献   
10.
曾学慧 《时代经贸》2007,(5Z):159-160
在世界经济飞速发展的今天,经济全球化、一体化的趋势日益明显。会展活动在现代经济体系中已成为经济活动的重要方式之一,对区域经济发展起到越来越重要的推动作用。会展专业英语以英语讲解会展专业知识,以为学生提供把握国外会展专业发展脉络和趋势为目标,以培养学生运用英语阅读会展专业书籍,进行会展专业学术交流能力为基本目的,为学生在今后的工作中,以英语为工具,顺利融入我国的改革开放和WTO的进程,参与国际市场竞争打下坚实的基础,会展专业英语教学的最终目的是为我国的会展经济工作部门和会展企业培养能够运用英语进行工作和交流的人才。因此,会展专业英语的学习对于高等院校高年级的学生来说是十分重要的。学生经过了基础英语的学习,又掌握了一定的本专业基础知识,在这样的条件下,如何进行专业英语的教学,这是摆在专业英语教师面前的一个新课题。笔者在具体的教学实践中进行了一些的探索和尝试,希望以此文与专业英语教师交流教学体会,共同探讨通过专业英语的教学培养应用型人才的途径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号