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1.
建设“人文社区”的思路和理念不但内蕴社区理论的一般内容,而且符合社区建设的基本原则,同时吻合中央提出的“以人为本”的科学发展观。“人文社区”的倡导和实践,既具鲜明的理论特色,又具重要的现实意义。 相似文献
2.
《科技进步与对策》2004,21(8):96-96
学校名称总排序投人序产出序效率序学校名称总排序投人序产出序效率序84 72 51 60 76 59 71 78 58 164 53 46 41 50 57 36 9964川67 94 105 63 70 65 136 31 114 7475”97 98 54 121 56 132 73 88 83 55 108 129 86 102 135 85 87 7921751 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 9495%97 98 99100_1匕京大学,卜国人民大学_比京师范大学复日.大学止心汉大学南开大学清华大学浙汀一大学华东师范大学中山大学南京大学厦门大学古林大学山东大学四川… 相似文献
3.
高职学生管理工作的分析与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
高职学生管理工作应多用欣赏鼓励,培养学生乐观自信的心理;引导学生自教自律,实现自我管理;提升学生的人文素质,促进其“精神成人”;加强学生生涯管理,确保其持续发展。 相似文献
4.
美国金融危机的人文反思——在广州市社会科学院的演讲 总被引:2,自引:0,他引:2
最近50年来,整个经济学界最主流的学术影响来源于芝加哥学派。制度经济学、部门经济和计量经济占据了整个经济学的研究空间,宏观经济学的发展实际七受到很大的抑制。此次金融危机的出现,尤其从现在的局面来看,绝不仅仅是金融的问题,必须要有宽广的视野来加以理解。也许,正因如此,从事哲学研究的人来剖析这类问题,倒有了些特殊的优势。今天,我想向大家报告的是,从金融危机爆发到现存,我作为一个在场的观察者所看到的情况,以及对这些情况的理解和心得。 相似文献
5.
6.
论高校篮球教学中体育人文精神教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高校篮球教学中体育人文精神的缺失是导致大学生创新能力培养不足、影响教学效果的根本原因.在教学中,提高体育教师的人文素质,优化教学内容,营造合作化学习的氛围,实施情趣化教学,能有效地推进体育人文主义精神教育,从而实现教学优化. 相似文献
7.
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值与命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。我们的高等教育除了要将专业知识传授给学生,还应该培育他们的人文精神。培育大学生的人文精神,是每一个大学教师的责任,而德育教师的责任更重些。 相似文献
8.
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