浅谈职业教育的发展途径

■目前职业教育存在的问题现在职业技术学校绝大多数是由普通中小学改头换面而来的。办学思路属于典型的计划经济体制的思路。这种思路很难培养出适应市场经济发展需要的各类实用型人才，不能很好地实现为当地经济、社会发展培养实用人才的办学宗旨。因此缺乏应有的活力、吸引力和竞争力。从而导致了生源缺乏、生源素质差、就业率低下等种种问题和困难。尤其是普通高校扩大招生后，职业技术教育的处境就更为艰难。由于目前职业技术学校的办学思路属于计划经济体制的思路，从而导致选择教材时不考虑市场需求，不了解用人单位对所需人才知识结…     

对应用型本科高校人才培养工作的思考和建议

高等教育的普及提升了我国劳动力素质,随之而来的还有高校毕业生就业难问题。当前就业市场中大学生的就业难点聚焦在人职不匹配问题上,是一种结构性就业难题,其根本原因之一就是大多数高校人才培养工作出现方向性偏差。党和政府根据不同的经济社会发展需要对高等教育不断进行改革优化,以培养具有应用能力的高素质人才为目标的应用型本科高校应运而生。应用型本科高校在统筹规划人才培养工作时要树立正确的人才培养观,充分认识人才培养的重要性,遵循“以生为本”的教育原则,明确以市场为导向的人才培养目标,培养学生的自我教育意识,为学生提供更多的成长发展平台,提高学生的职业能力和就业能力。     

浅谈新技术应用对城市规划发展的作用

蓬勃发展的计算机与信息技术为城市舰划的理性与科学化提供了充分的基础技术手段与方法。但其也存在一定的局限性,本文分析了在此背景下城市规划的发展情况。     

新建本科工商管理专业人才培养目标的探讨——以江浙十所新建本科院校为例

本文选取江浙两省新建本科院校中开设工商管理专业的十所学校,通过网络获取其目前最新公布的培养目标．并对各培养目标从定位、知识、能力、情商和其他等五个方面进行对比,进一步提出目前形势下新建本科院校工商管理专业培养目标制定中存在的三点突出问题和四点初步建议。     

新形势下高职“订单式培养”教育模式的思考

高等职业教育的培养目标和方向必须适应社会、经济发展。高职院校应扩大校企联营,走产学研结合之路。订单培养是校企合作的有效载体。因此,在当前金融危机的形势下,加大对高职的“订单式培养”十分必要。     

浅谈中学信息技术课教学与应用

随着改革开放的逐步深入,为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行,培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术员,使其具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。所以,针对计算机的特点,中专生学习计算机必须注意以下几个问题。     

探析高职院校《计算机网络技术》课程标准

《计算机网络技术》是高等职业院校计算机网络专业的一门核心专业课,是一门集理论与实践于一体的综合应用课程。根据课程当前状况和课程特点,我院对本课程的课程标准从课程概述、课程培养目标、与前后课程的联系、课程教学内容设计与学时分配,教学资源、教学评价等方面进行了调整,以培养适应社会的需要的人才。     

出纳任职课程模块化与岗位层次的衔接

文章通过对出纳岗位层次的理论分析及其与出纳任职课程模块化关系的分析,强调了进行该模块化设置需充分讨论出纳任职教育子目标,并提出相应的出纳任职课程模块化方法.     

“后备”官场

后备干部队伍建设存在一个不容忽视的问题,从“备”到“用”的中间环节上断裂了一个链接,培养目标不明确,缺乏刚性的保障机制和有效措施,以致备与用严重脱节。     

会计本科人才培养目标质量及实现途径研究

学校的中心工作是人才培养,而人才培养的质量又取决于人才培养目标质量。长期以来,我国会计本科专业人才培养质量不高,这与高校不太重视教育目标的质量有直接关系。本文在初步分析我国会计本科专业人才培养目标存在的主要问题的基础上,提出了本专业人才培养目标质量的要求,并对会计专业人才培养目标实现途径进行了探索。